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阅读下面的文字，完成1-3题。书法艺术的形成，是伴随着汉字的产生与使用的一个漫长渐进过程。秦汉以前，主要是文字的创制、字体变化和定型过程。这一阶段使用功能起主导作语文

走向一体。从东汉到魏晋南北朝

阅读下面一段文字，按顺序根据汉字写拼音，根据拼音写汉字（8分）经过初二年级的语文学习，我认识了鲁迅笔下正直友好、治学严谨（①）的藤野先生，同时也了解了对中国有着q 语文

生命的沙利文老师的敬意则油然

阅读课文《曹刿论战》回答下面问题。1．把第一段文字分为两层，并写出层意。第一层：第二层：2．从第一段中，可以看出曹刿是一个什语文

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阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。一位登山队员参加攀登珠穆朗玛峰的活动，在海拔8000米的高度，他体力不支，停了下来。后来当他讲起这段经历时，大家都替他惋语文

，海拔8000米是我登山生涯

阅读下面的文字，完成1-3题。书法艺术的形成，是伴随着汉字的产生与使用的一个漫长渐进过程。秦汉以前，主要是文字的创制、字体变化和定型过程。这一阶段使用功能起主语文

，使文字从多样走向一体。从东

名著阅读。为了打造绿色精神家园，学校开展了营造书香校园的“名著竞读”活动。下面我们一起走进名著《骆驼祥子》，仔细阅读这两段文字，回答问题。生活迫使他当了人力车夫，他既语文

从有了这辆车，他的生活过得越

根据课文：阅读下面一段文言文，回答文后问题。朱买臣，字翁子，吴人也。家贫，好读书，不治产业，常艾薪樵①，卖以给食担束薪，行且诵书。名妻亦负戴②相随，数止买臣毋歌其他

我富贵报女功。”妻恚怒曰：“

阅读下面的文字，完成下列各题。再听一段梅葆玖“梨花开，春带雨，梨花落，春入泥，此生只为一人去……”这是京剧《大唐贵妃》中的一段唱词，也恰唱尽梅葆玖一生：一生为艺，语文

梅兰芳原本选定的接班人是第三

阅读下面一段文字，请模拟文中画曲线的句子，按要求在此句的前面增写两个与下文内容连贯的句子。人爱美，不仅需要衣服居室美，还需要品德之美。生活充满着美。但语文

美的表面现象，而更应注重美的

阅读下面的文字，回答后面题目。（6分）课文《拣麦穗》写到“我”在村口的柿子树下站着等卖灶糖的老汉时，有一段这样的描写：那棵树的顶梢梢上，还挂着一个小火柿子。小火语文

没让风刮下来、让雨打下来、让

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