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阅读《论语》中的两段文字及三段课外材料,然后回答问题。(4分)子曰:“君子喻于义,小人喻于利。”子曰:“富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之。如不可求,从吾所好。”韩非
语文
》)王良爱马,越王勾践爱人,
根据课文(施耐庵):[能力提升]阅读“郑屠右手拿刀……一头骂,一头大踏步去了。”回答问题。9.这段文字描写人物运用的主要方法是()(多选)A.肖像描写B.语言描写C.
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什么?11. 如果面对郑屠的
3.默读课文。抓住重点词句,想象伯诺德夫人一家三口是如何和德军周旋的。阅读提示:读读第三至七自然段,用不同符号画出描写伯诺德夫人一家动作、神态、语言和心理活动的有
语文
4.根据作者的叙述,画一幅金华双龙洞的景区游览图,再介绍一下你印象最深的一个景点。阅读提示:默读全文,再认真读一读课文的第四至七自然段,圈画出最能体现景点特点的语句。仔
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4.根据作者的叙述,画一幅金华双龙洞的景区游览图,再介绍一下你印象最深的一个景点。阅读提示:默读全文,再认真读一读课文的第四至七自然段,圈画出最能体现景点特点的语句
语文
阅读课文,回答问题。6.阅读全文后,你所理解的本文主旨是。(用一个词语概括)7.作者在本文中详写了儿时在故乡的哪些生活片段?请概括作答。8.品味句子“我呢,就在每个人怀里靠一
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”是一个怎样的形象?10.
阅读课文中的语段,回答问题。丁五月端阳,心随龙舟把诗魂追赶,乙八月中秋,借皎皎圆月遥寄思念。丙敖包会上,射箭摔跤,尽显小牧民的强悍;甲手捧哈达,欢歌
语文
1.“五月端阳”指的是
课外文言文阅读。阅读下面的文言文语段,完成下列各题。任末(人名)年十四时,学无常师,负笈(书籍)从师,不惧险阻。每言:“人而不学,则何以成?”或依林木之下,编茅为庵
语文
勤学,更以静(通“净”)衣易
阅读课文中的语段,回阅读课文中的语段,①没想到十多天后,忽然有人告诉我们:老人去世了.②听到这个消息,我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一
语文
盘旋,连声鸣叫,叫声和(资
根据课文:六、阅读《纪念白求恩》中的语段,完成练习。①我和白求恩同志只见过一面。②后来他给我来过许多信。③可是因为忙,仅回过他一封信,还不知他收到没有。④对于他的死,
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这点出发,就可以变为大有利于
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