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默写。(1)问渠哪得清如许，。(2)苏轼在《石钟山记》一文中，通过对石钟山命名的考证，阐明了“，，可乎?”的观点。语文

“文史互证”是历史研究的一种重要方法，主要包含两种意义：一是从史学角度考证诗文二是从文学角度阐释历史。阅读材料，回答：材料一：杜甫的诗有“诗史”之称。《春望》历史

据《宋史》记载：“皇佑中，饶

“文史互证”是历史研究的一种重要方法，主要包含两层意义：其一，从史学角度考证诗文，即从历史的层面对古诗文进行周密的考订、辨误和解说；其二，从文学角度阐释历史，即以历史

：材料一　杜甫的诗有“诗史”

补写出下面句子中的空缺部分。苏轼在《石钟山记》中，通过对石钟山命名的考证，阐明了“①，②，可乎”的观点。语文

地理高考说明中提出了四项能力考察目标：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物、论证和探讨问题。下面是一道2010年天津高考试题，你能利用此题所给信息将所学地理语文

（1）图1中右江的流

急救!1.请你举出古今中外历史上坚持义的人物两个,用一句话概括其事例：2.《公输》中的一个活用字是：其意为：翻译“万事莫贵于义也”3.《公输》文章用了比喻论证阐明观点,具体语文

.4.文中的“义”的内涵是什

请选出下列说法错误的一项（）A.诗这种文学样式，偏重于抒情言志，即便是叙事诗或意在说明科学现象和阐明哲理的诗，也必须饱含感情B.“昨晚，来自国内外的嘉宾共同见证了深圳语文

分子形象，比如《藤野先生》中

请选出下列说法错误的一项（）。A.诗这种文学样式，偏重于抒情言志，即便是叙事诗或意在说明科学现象和阐明哲理的诗，也必须饱含感情。B.“昨晚，来自国内外的嘉宾共同见证了深圳其他

形象，比如《藤野先生》中的藤

1.下列加点字注音完全正确的一项是()A.怡情(yí)藻饰(zǎo)狡黯(xiá)诘难(jiè)B.阐证(chǎn)要诀(jué)傅彩(fù)阻嚼(jiáo)D.伦理(lún)蒸馏(liú)羡慕(xiàn)涉猎(shè) 语文

涉猎(shè)

阅读材料，完成下列要求。材料--根据《清实录德宗实录》等解读材料，围绕“清政府与西学”提炼一个论题，并进行阐释。（要求：论题符合题目要求，史实引用合理；论证充分，逻辑严历史

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