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共找到 61 与限制之处 相关的结果,耗时105 ms
近代社会,一些资本家为取得高额利润,雇佣童工生产,他们和成年男人干一样的活,却拿着更为低廉的工资,处境极其悲惨。一些有识之士提出限制、禁止使用童工的倡议。请问以
历史
《汉书》记载:“富商大贾周流天下,交易之物莫不通。”下列对当时商业发展的描述正确的是A.商业活动突破了时间和空间的限制B.“草市”成为重要的地方商业中心C.到处
历史
军机处设置的最初目的是:A.适应西北用兵之军事需要B.加强中央集权C.剥夺朝中大将兵权D.限制内阁的权力
历史
关于“基因工程、“载体上的限制酶切点所处的位置,必须是在质粒本身需要的基因片段之外,这样才不至于因为目的基因的插入而失活”这句话怎么理解呢?
语文
论述类文本阅读(6分。每题2分)从陶渊明看现代人的生存困境鲁枢元“樊笼”是陶渊明诗文中的核心意象之一,象征被限制了身心自由的、令人难以忍受的生存处境,如:“久在樊笼
语文
。卢梭(1712—1778)
“管”的教育注重对学生进行教导、约束、惩处规范学生的言行;“放”的教育对学生不加或少加限制给予学生自由发展的时间和空间.现代教育的发展则要求在管与放之间实现动态平衡.
政治
量变与质变的关系D.
“金无足赤。人无完人。”每个人都有自己的优势。也有自己的劣势。因此,我们在处理人与人之间关系时。应采取的正确态度是()A.增强平等意识.平等对待他人B.尽量限制别人的
政治
阅读下面文字,完成问题从陶渊明看现代人的生存困境“樊笼”是陶渊明诗文中的核心意象之一,象征被限制了身心自由的、令人难以忍受的生存处境,如:“久在樊笼
语文
束缚在文明的种种框架之中而不
阅读下面的文章,完成文后各题。小议现代人的生存困境----从陶诗中的“樊笼”谈起鲁枢元“樊笼”象征被限制了身心自由的、令人难以忍受的生存处境,是陶渊明诗文中的核心意象之一
语文
在文明的种种框架之中而不得自
网络交往与现实交往的共同之处是()A.都具有间接性和隐蔽性B.都能超越空间,实现“天涯若比邻”的梦想C.都能突破角色限制,自由选择交往对象D.都要遵守道德和法律等规则
政治
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