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“臣愿陛下兴太学，置明师，以养天下之士；数考问以尽其材，则英俊宜可得矣。”这里的“臣”、“陛下”分别指A．李斯、秦始皇B．董仲舒、汉武帝C．魏征、唐太宗D．寇准历史

“陛下”分明是大臣面对皇帝时的谦卑形容词,意思是“陛下的臣******”后来如何被篡改为“对皇帝的敬称”?高高在上的是皇帝,宫殿台阶之下是臣. 语文

文德后谏言问题1、以下句子停顿不正确的是A、太宗/曾罢朝B、谁/触忤陛下C、今陛下/圣明D、故/魏征/得直言2、翻译文中加点字词忤岂每廷辱具于若是得安3、文德后劝说太宗的方式,对我们语文

说

为下列文言语段加上标点。太宗曾罢朝怒曰会杀此田舍汉文德后问谁触忤陛下帝曰岂过魏征每廷争辱我使我常不自得后退而具朝服立于庭帝惊曰皇后何为若是对曰妾闻主圣臣忠今陛下圣语文

对下面文段中加点词的解释有错误的一项是（3分）（）愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜语文

。 B．以彰其咎彰：表明

阅读下列材料（18分）材料一“大清国大皇帝陛下暨大俄国大皇帝陛下，因欲保守东方现在和局，不使日后别国再有侵占亚洲大地之事，决计订立御敌互相援助条约”，“日本入侵俄历史

，均准俄国兵船驶入；中国允许

“臣愿陛下兴太学，置明师，以养天下之士，数考问以尽其材，则英俊宜可得矣。”这里的“臣”和“陛下”分别指的是（）A.贾谊、汉景帝B.晁错、汉文帝C.董仲舒、汉武帝D.魏征历史

“臣愿陛下兴太学，置明师，以养天下之士；数考问以尽其材，则英俊宜可得矣．”这里的“臣”、“陛下”分别指（）A.李斯、秦始皇B.董仲舒、汉武帝C.魏征、唐太宗D.寇准、宋历史

“臣愿陛下兴太学，置明师，以养天下之士，数考问以尽其材，则英俊宜可得矣。”这里的“臣”和“陛下”分别指的是：[]A．贾谊、汉景帝B．晁错、汉文帝C．董仲舒历史

下面六句话分为四组，全都表现张良“运筹帷幄”的一组是（）①谁为陛下画此计者②今陛下能制项籍之死命乎？③臣请藉前箸为大王筹之④从语文

④⑤⑥ C．①③⑤ D．②

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