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《新义务教育法》可以用“加减乘除法”来解读：加--增加教育投入；减--减轻学生课业负担；乘--加倍重视老师工作；除--剔除择校之风；法--依法严禁乱收费。这说明（）A.义务教育的政治

法律保护公民的受教育权D.

求教计算机网络中相关于CRC校验的模2除法在循环冗余校验码（CRC）的计算中,求冗余位时的模2除法运算时,书上写的是“当被除数逐位除完时,最后得到比除数少一位的余数即为冗余位,将其添物理

余数,而是少两位或三位,此时

计算除数是一位数的除法时，从被除数的位除起，每次用除数先试除被除数的前位，如果它比除数，再试除前位，除到哪一位，就把写在那一位上面，每次除得的余数数学

做一道除法时,把除数121看成了11,结果比原来大70,原来的除法算式中的被除数和除数商分别是? 数学

各位“诺贝尔”们,小毛在计算有余数的除法时,把被除数128看成了182,这样,商小毛在计算有余数的除法时,把被除数128看成了182,这样,商比原来多了3,余数正好相同.正确的除数和余数各是多少? 数学

小明在算有余数的除法时,把被除数237错写成273,这样商比原来多了3而余数正好相同,这道题的除数小明在算有余数的除法时,把被除数237错写成273,这样商比原来多了3而余数正好相同,这道题的数学

有两道小学数学题麻烦用最简单和详细的方法讲讲解题思路.1,一个乘数是10,另一个乘数比积小918,另一个乘数是多少?2,一道有余数的除法算式,已知被除数,除数,商与余数的和为267,被除数除以数学

,把被除数小淘气在计算有余数的除法时308错写成368,结果商增加了5,而余数恰好相同.这道题,把被除数小淘气在计算有余数的除法时308错写成368,结果商增加了5,而余数恰好相同.这道题的除数学

在四则运算中规定了加、减、乘、除的运算顺序.例：40÷8×5按从左到右的顺序,先算除法后算乘法结果是：40÷8×5=5×5=25也可以先算乘法后算除法,结果还是：40÷8×=40×5÷8=200÷8=25像18+36÷9可以数学

两种算法，但我算来算去只有一

趣味数学题在一道没有余数的除法算式中,除法与商旳积是494,已知被除数是除数的19倍,除数是数学

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