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共找到 1028897 与陶健同学做出假设 相关的结果,耗时1801 ms
某小组同学做“用电流表、电压表测电阻”实验.①该实验的目的是:.②为进行多次实验,三位同学各自设计了三个不同的实验方案,简述如下表所示.方案序号ⅠⅡⅢ
物理
串联电池的节数改变电源两端的
为了了解全校学生的身高情况,小明、小华、小宸三个同学分别设计了三个方案:(1)小明:测量出全班每个同学的身高,以此推算出全校学生的身高.(2)小华:在校医室发现了1
数学
个班中,抽取了学号为5的倍数
甲,乙两位同学考入某大学的同一专业,已知该专业设有3个班级,则他们被随机分到同一个班级的概率为()A.19B.16C.13D.12
其他
就读安徽师范大学历史系的刘健同学选择研究君主立宪制撰写毕业论文,下面四部文献中,他必须阅读的是()A.《权利法案》B.《独立宣言》C.《人权宣言》D.《法典》
历史
甲乙丙三位同学共同探讨二次三项式x²-10x+36的值.甲说;它的值可能为11.乙说:它的值可能为-11.丙说;它的值不可能小于11.请你对三位同学的说法进行判断,并说明理由.设x,y为实数,求x²
数学
上学期的名师在线第18页.)
为了了解全校学生的视力情况,小红、小林、小亮三名同学分别设计了一个方案:①小红:测试了全班同学的视力,以此推算出全校学生的视力情况;②小林:在校医务室发现了2012年全校各
其他
为5的倍数的学生,记录他们的
今年许多高校不约而同地定了一项规定:独立报到。清华大学、同济大学等在校内拉起警戒线,让家长“远观”;天津大学为家长们准备了帐篷;上海大学不再在火车站设校车……对此认识
政治
C. 这一规定有利于培养学
有甲、乙两位同学根据有甲、乙两位同学根据所学化学知识,设计了由铜和硫酸为原料制取硫酸铜的两种方案:①铜与浓硫酸加热直接反应,即Cu→CuSO4②由Cu→CuO→CuSO4,试回答(1)这
化学
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通过实验探究的方法对未知事物进行探索是化学学习的一种重要方式.为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质,A、B两同学分别设计了探究实验的方案.A同学的实验方案是将
化学
色的干燥的小花,按图乙进行实
数学1、利用所学数学知识设计班级的班徽.初二数学1、利用所学数学知识设计班级的班徽.要求:(1)学生自行利用网络或者查找资料初步了解设计的意义及设计要领.(2)要求学生用图形
其他
意深刻、创意独特,具有较强的
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