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陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径是[]A.丰富的文化生活B.高尚的道德情操C.丰富的科学文化知识D.德、智、体全
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、智、体全面发展
综合实践诵读古诗是提高文学素养,陶冶情操诵读古诗是提高文学素养,陶冶情操的一项很有意义的活动.(1)请你为这次活动拟写一个主题,并写出比赛的形式(2)如果要求选手当场背诵古
语文
,你打算向选手提出什么问题
在追求生活情趣的过程中,我们的情感世界总能在无形中受到陶冶,提升为情操。下列属于高尚情操表现的是()①热爱祖国的情感②爱护集体的情感③珍视友谊的
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在追求生活情趣的过程中,我们的情感世界总能在无形中受到陶冶,提升为情操。下列属于高尚情操表现的是[]①热爱祖国的情感②爱护集体的情感③珍视友谊的情感④承担
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卧薪尝胆、破釜沉舟、百折不挠……这些成语启示我们在生活中需要()A.提高自立的能力B.培养宽容的品质C.陶冶高尚的情操D.增强面对挫折能力
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“卧薪尝胆”、“破釜沉舟”、“百折不挠”……这些成语启示我们在生活中需要()A.提高自立的能力B.培养宽容的品质C.陶冶高尚的情操D.增强面对挫折能力
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蔡元培说:“美育之目的在于陶冶活泼敏锐之性灵,养成高尚纯洁之人格。”这说明了()A.生活情趣是多种多样的B.我们要尊重他人的情趣C.情趣在于陶冶活泼敏锐的人格D.高雅情
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“滴水穿石”、“铁杵成针”、“金石可镂”……这启示我们,成就一番事业需要()A.磨砺坚强的意志B.培养自信的品质C.陶冶高尚的情操D.提高自立的能力
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陶冶高雅生活情趣的重要条件是()A.乐观幽默的生活态度B.强烈的好奇心C.丰富文化生活D.高尚的道德情操
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每年各地各级各类学校都会举办丰富多彩的校园文化艺术节活动丰富校园文化生活营造积极向上、格调高雅、健康文明的校园文化氛围陶冶师生的高尚情操展示师生的才能激发学生
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物 B.文化是一种社会精神
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