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人民教育家陶行知先生在教育理论上的主张是[]A．“兼容并包、思想自由”B．“品德好、学习好、身体好”C．“全面教育”D．“教学做合一” 历史

我国近代人民教育家陶行知先生最主要的教育贡献是A．探索研究教育理论B．主张“教学做合一”的教育目标C．推行城市平民教育D．提倡乡村教育历史

透过右图能获知北魏①北魏骑马武士纵横驰骋，骁勇杀敌的战争情景②北魏是“马背上得天下”的政权③北魏时陶瓷艺术水平高④北魏时实行民族压迫政策A．①②B．③ 历史

“知行关系”是传统和现代哲学、教育学共同关注的重要话题。王夫之：知行相资以为用。孙中山：以行而求知，固知以进行。陶行知：行是知之始，知是行之成。从“认识”和“实践”两政治

边疆教育先驱寸树声陆安民国教育界出过一些知名人士，像陶行知、晏阳初、梁漱溟等。然而在最为偏远、最不引人注目的角落里，也有这样一个热心教育的人士。他就是边疆教育的先语文

5年毕业回乡执教小学堂，19

边疆教育先驱寸树声陆安民国教育界出过一些知名人士，像陶行知、晏阳初、梁漱溟等。然而在最为偏远、最不引人注目的角落里，也有这样一个热心教育的人士。他就是边疆教育的语文

5年毕业回乡执教小学堂，19

阅读下面的文段，完成下面的题。创造宣言（节录）陶行知创造主未完成之工作，让我们接过来，继续创造。宗教家创造出神来供自己崇拜。省事者把别人创造的现成之神语文

　　教育者不是造神，不是造石

阅读下面的文字，完成下列问题创造宣言（节录）陶行知创造主未完成之工作，让我们接过来，继续创造。宗教家创造出神来供自己崇拜。省事者把别人创造的语文

造。　　教育者不是造

教育家陶行知先生曾说过：“滴自已的汗，吃自已的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉。”对这句话理解错误的是[]A．依赖他人可以使自己走很多捷径B 政治

们做事能力D．依赖心理阻碍我

不用任何修辞格，请用平实的语言表达人民教育家陶行知先生“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生”这句话？（限20字内）语文

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