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按下列要求默写古诗文句(每空1分,共8分)小题1:,泣涕零如雨。(《迢迢牵牛星》)小题2:,塞土燕脂凝夜紫。(李贺《雁门大守行》)小题3:写出
语文
、夸张手法描写雪景的千古绝唱
某学生调查了同班同学身上的零用钱数,将每位同学的零用钱数记录了下来(单位:元):2,5,0,5,2,5,6,5,0,5,5,5,2,5,8,0,5,5,2,5,5,8,6,5,2,5,5,2,5,6,5,5
数学
,老师最有可能得到的回答是
某学生调查了同班同学身上的零用钱数,将每位同学的零用钱数记录了下来(单位:元):2,5,0,5,2,5,6,5,0,5,5,5,2,5,8,0,5,5,2,5,5,8,6,5,2,5,5,2,5,6,5,5,0
其他
,老师最有可能得到的回答是_
某学生调查了同班同学身上的零用钱数,将每位同学的零用钱数记录了下来(单位:元):2,5,0,5,2,5,6,5,0,5,5,5,2,5,8,0,5,5,2,5,5,8,6,5,2,5,5,2,5,6,5,5,0
数学
,老师最有可能得到的回答是(
六年级数学题(给300分)一.判断下面各题中单位“1”的量1.火车的速度比汽车快1/5.2.一件衣服现价比原价降低了1/10.3.甲数的3/4和乙数相等.4.实际比原计划节约了1/8.二.小明的零用钱是小红的
数学
剩下的零用钱相等,小红原来有
某班学生在希望工程献爱心的捐献活动中,将省下的零用钱为贫困山区失学儿童捐款,有15位同学捐了20元,20位同学捐了10元,3位同学捐了8元,10位同学间了5元捐了,2位同学捐了3元,则该
其他
某班学生在希望工程献爱心的捐献活动中,将省下的零用钱为贫困山区失学儿童捐款,有15位同学捐了20元,20位同学捐了10元,3位同学捐了8元,10位同学间了5元捐了,2位同学捐了3元,则
数学
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某学生调查了同班同学身上的零用钱数,将每位同学的零用钱数记录了下来(单位:元):2,5,0,5,2,5,6,5,0,5,5,5,2,5,8,0,5,5,2,5,5,8,6,5,2,5,5,2,5,6,5,5,0
数学
,老师最有可能得到的回答是(
某班学生在希望工程献爱心的捐献活动中,将省下的零用钱为贫困山区失学儿童捐款,有15位同学捐了20元,20位同学捐了10元,3位同学捐了8元,10位同学间了5元捐了,2位同学捐了3元,则
数学
众数是 _________
某天,夏雪同学就“你身上携带多少零用钱”进行一次调查,她将全班40位同学的零用钱记录如下:(单位:元)2,5,0,5,2,5,6,5,0,5,5,5,2,5,8,0,5,5,2,5,5,8,6,5
数学
数据回答下列问题:(1)请你
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