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等高线与等深线的疏实与地面地形高低起伏关系是（）A．坡陡的地方等高线稀疏B．坡陡的地方等高线密集C．坡缓的地方等高线密集D．等高线密集，说明相对高度大其他

据一项调查显示,1913年江苏某地300多名中小学生崇拜的人物依次为:孔子、孟子、孙中山、颜渊、诸葛亮、范仲淹、岳飞、王阳明、黎元洪、华盛顿。对此比较全面的理解是()A．共历史

交替之中 D．文化氛围浓郁

据一项调查显示，1913年江苏某地300多名中小学生崇拜的人物依次为：孔子、孟子、孙中山、颜渊、诸葛亮、范仲淹、岳飞、王阳明、黎元洪、华盛顿。对此比较全面的理解是A．共和历史

D．文化氛围浓郁

下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是A.关羽臂中毒箭，华佗前来医治。关羽一边饮酒，一边与马良弈棋，华佗给关羽割臂刮毒，众人皆掩面失色。（《三国演义》）B.孔明随鲁其他

》）C.欧也妮因为堂弟背叛了

这个作业怎么做?读下面一则小故事.读下面一则小故事.南北朝时期,有个聪明的孩子叫孔融.众人对他的年少多智赞不绝口,唯有大夫陈炜不以为然地说：“小时候聪明,长大了未必语文

” 孔融

下面对《咏怀古迹》（其三）的赏析，有误的一项是[]A．全诗开篇由山清水秀的昭君故里写起，与下文“独留青冢向黄昏”的死后情景形成鲜明的对比，表现了作者对昭君命语文

中表现了对这位为民族和睦作出

阅读下面文言文回答问题。楚庄王问詹何①曰:“治国奈何?”詹何对曰:“臣明于治身而不明于治国也。”楚庄王曰:“寡人得奉宗庙社稷语文

③ 而国乱者也

阅读下面文言文，回答1-3题楚庄王问詹何①曰：“治国奈何？”詹何对曰：“臣明于治身而不明于治国也．”楚庄王曰：“寡人得奉宗庙社稷②，愿学所以守之．”詹何对曰：“臣未尝闻身语文

篇》）注释①詹何：古代哲学家

阅读下面这首诗歌，然后回答问题。（7分）济上作[明]徐祯卿两年为客逢秋节，千里孤舟济水旁。忽见黄花倍惆怅，故园明日又重阳。（1）诗中前两句，诗人通过哪些对比，表现了诗人语文

在三明的十大名片中，沙县小吃、客家祖地、闽学大师（杨时、罗从彦、朱熹）等榜上有名。这启示我们对待传统文化的正确做法是[]A．全面继承和发展传统文化B．宣传和弘政治

化

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