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阅读与欣赏。伯瑜①有过，其母笞之，泣。母曰：“他日笞汝未尝泣，今泣，何也”？对曰：“他日得杖常痛，今母老矣，无力，不能痛，是以泣。”（选自《韩诗外传》）语文

“母老，唯在诸君 ② !”贼

选自《韩诗外传》的《成王封伯禽于鲁》说明两个什么道理？其他

韩诗外传中的‘满则覆’的意思语文

“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”一语出自《韩诗外传》，意思说树想要静止，但风却不停的刮动它的枝叶。比喻形势与自己的愿望相违背；儿女想赡养父母，但双亲却都不在人世。政治

B．孝敬父母应

孟母戒子（《韩诗外传》）孟子少时，诵①，其母方②织。孟子辍然③中止，乃复进。其母知其喧④也，呼而问之曰：“何为中止？”对曰：“有所失复得。”其母引⑤刀裂其织，以此语文

，停止，废止。④喧：遗忘。⑤

英语翻译孔子问于守庙者曰（翻译）孔子“恶有满而不覆者哉”的感叹给了我们什么样的启示?————《韩诗外传》语文

古今中外的思想家、教育家曾经对教师下过许多不同的定义，例如：“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”（《韩诗外传》）“师者，人之模范也。”（扬雄《法学·言行篇》）其他

教师的巨大力量在于做出榜样

古今中外的思想家、教育家曾经对老师下过许多不同的定义。例如：“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”（《韩诗外传》）“师者，人之模范也。”（杨雄《法学·言行篇》这两政治

．教师教给我们做人的道理C

古今中外的思想家、教育家曾经对教师下过许多不同的定义，例如：“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”（《韩诗外传》）“师者，人之模范也。”（扬雄《法学·言行篇》）政治

教师的巨大力量在于做出榜样

下列句中的“驰’”字，与例句中的“驰”意义和用法相同的一项，()例：好驰马试剑。(《孟子·膝文公上》)A．齐师败绩，公将驰之。(《曹刿论战》)B，名声驰于后世。(《韩诗外传语文

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