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关于风筝的题有这样一则寓言：一天,风筝和线手牵着手在天空中飞翔.过了一会儿,风筝不耐烦地对线说：“老兄,请你放开我,不要限制我的自由.”线劝说道：“老弟,我的责任就是要限制你, 政治

久,便一头在到了地面上.请你

孩子写了一遍关于风筝和线的对话的童话,风筝很骄傲,总想摆脱线的束缚,想知道点明了什么道理. 其他

《风筝和线》这篇短文被“//”分成三段,试着写出各段大意. 语文

一个小风筝和一个大风筝形状相同,他们的形状如图所示,其中对角线AC⊥BD.已知他们得对应边之比是1：3,小风筝两条对角线的长分别为12cm.14cm（1）如果在大风筝内装设一个连接对角顶点的十数学

纸覆盖.而彩色纸是从一张刚好

两根放风筝的线(A和B)各长20米,其中的一端都固定在地面上.A线与地面的夹角是45度两根放风筝的线（A和B）各长20米，其中的一端都固定在地面上。A线与地面的夹角是45度，B线与地面的夹角是数学

在一个阳光明媚，微风习习的周末，小明和小强一起到聂耳文化广场放风筝，放了一会儿，两个人争吵起来：小明说：“我的风筝飞得比你的高”．小强说：“我的风筝引线比你的长，我的数学

的风筝引线（线段AC）长30

下面一段话中画线的句子有语病，请修改。（3分）春天来了，一切都显得那么温馨、和谐。海风轻拂，海浪轻逐。①天空中又一次飘满风筝和鸟鸣。沙滩上散落着各式各样的贝壳，在语文

美景中，使我们陶醉了。

《汤姆索亚历险》的一些题目“他从口袋里掏出一根放风筝的线,把它记在一个突出的地方,他和蓓姬就此出发,汤姆领头,边摸索着走边放着线”1.在这个片段里,汤姆和蓓姬经历了哪些困难?2.你语文

想问的是,她写自己的回忆,母亲也就是浓浓的亲情,与天空有什么关系?还有就是,被老人用细线拉着的风筝,和被思念怅惘拉着的我们(我们的亲人,我们的爱.正牵着你我身上的细线)有什么共同其他

华痕迹的母亲.我们曾相依着坐

小明和小强去郊外放风筝,他们将两个风筝的引线一端固定在地面上的C处,现已知风筝A的引线长20米,B的引线长24米,在C处测得风筝A的仰角为60度,风筝B的羊角为45度,比较A与B谁离地面更高数学

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