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实验探究，分析回答：陈光同学家因为饲喂观赏小鸟而养着黄粉虫。黄粉虫原是粮仓中的害虫，发育过程类似于家蚕。黄粉虫幼虫营养价值极高。陈光是一个善观察、爱动脑、勤动手语文

黄粉虫分为甲乙两组，甲组只喂

如果只用大量蛋白质作为饲料来喂养患人工糖尿病的狗，发现狗的糖尿病没有好转，尿液中仍含有大量葡萄糖，这一事实可证明（）A．蛋白质转变成了葡萄糖B．语文

D ．葡萄糖可由脂肪转变

如图图中甲、乙表示垂体的不同部位，a～d表示物质，a为蛋白质类激素．下列相关叙述不正确的是（）A.图中结构甲可分泌促甲状腺激素B.若给动物饲喂含a的饲料，则c的含量不变C. 语文

被运输到并作用于肾小管和集合

专业户王大伯家有4个牛棚，每个牛棚养牛12头，一天喂960千克饲料．平均每头牛一天喂饲料多少千克？数学

当动物缺乏某种激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是（）A.生长激素、胰岛素B.甲状腺激素、性激素C.胰岛素、抗利尿语文

为了观察狗的甲状腺机能亢进引发的症状，可以采取的措施是（）A.切除发育正常的小狗的甲状腺B.用加碘的饲料连续饲喂正常的成年狗C.用添加甲状腺激素制剂的饲料连续饲喂正常的其他

为检验某制剂对机体免疫机能的调节作用，用含不同剂量该制剂的饲料饲喂健康小鼠，一段时间后给小鼠注射绵羊红细胞，测定小鼠血清中溶血素（针对绵羊红细胞的抗体，能导致其溶解）语文

剂对小鼠免疫机能的增强作用最

果蝇的体色由位于常染色体上的基因（B、b）决定（如表1），现用6只果蝇进行三组杂交实验（结果如表2）．分析表格信息回答下列问题：表1基因型饲喂条件BBBbbb正常饲喂语文

黄色黄色黄色

为了证明甲状腺激素的作用，生物兴趣小组的两位同学，做了如下实验：赵阳子同学和史秋洁同学把从澄池捞上来的蝌蚪分成了两组，A组定期饲喂甲状腺激素，而B组不喂，只做对照．（1）语文

取正常小鼠，每天饲喂一定量的甲状腺激素，3周后，该小鼠（）A.体温偏高，体重增加B.体温偏高，体重减少C.体温偏低，体重增加D.体温偏低，体重减少语文

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