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作者在刻画
香雪
这个人物形象的时候,大量采用了心理描写的方法,试举例分析。
语文
课文《哦,
香雪
》,写了哪几个情节要具体答案哈
语文
日丽风轻陌上行,踏春寻句问琼英。日丽风轻陌上行,踏春寻句问琼英。红尘嚣处冰容净,蜂蝶飞时玉魄清。十里缤纷
香雪
海,万枝烂漫雨花城。白衣仙子履霜夜,一曲琅然月下筝。这
其他
填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是①山谷里突然了姑娘们欢乐的呐喊。她们叫着
香雪
的名字,声音是那样奔放、热烈。②大家先回去发几
语文
由?是为了纪念 绵绵的
读赏人物形象。小说成功地塑造了几个个性鲜明的人物形象,着力刻画了
香雪
这样一个迈向现代文明的农村姑娘的形象,她文静、清纯、朴实,有着丰富的内
语文
其他姑娘们的表现有什么异同?
依次填入下列各句横线上的词语,恰当的一组是()①目的是在绍介东欧和北欧的文学,输入外国的版画,因为我们都以为应该来一点刚健质朴的文艺。②“谁叫咱们
香雪
是学生
语文
植 分辨 权利
作文与()的一次对话备选人物:杨绛写的老王、巴赫、
香雪
RT800字3个人之中随便选一个给一篇作文即可杨绛写的老王指的是杨绛写的文章(老王)里的主人公老王
语文
《哦,
香雪
》这篇文章的主旨是什么
语文
关于《哦,
香雪
》这篇文章的主题分析
语文
《哦,
香雪
》中“北京话”的引号的作用是什么
其他
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