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我们研究过的解一元二次方程的常见方法有四种,一般来说,其中借一元二次方程的通法是在探索一元二次方程的解法的过程中,最清晰的体现了下列哪种数学基本思想A.转化B符号表示其他

多元微积分和矩阵论我在看美国一所大学的本科课程要求,上面说最好学过‘多元微积分’和‘矩阵论’,可是我作为一个数院的学生也没听说过这两门课,至少我们院没有,相关课程我只上过数数学

我学的两门课的关系是什么?

阅读下面的解题过程：解方程：|5x|=2．解：（1）当5x≥0时，原方程可化为一元一次方程5x=2，解得x=25；（2）当5x＜0时，原方程可化为一元一次方程-5x=2，解得x=-25．请同学们仿照上面例题的数学

某市出租车计费标准如下,行程不超过3千米,起步价8元,超过部分每千米按路程收费1.2元,一人从旅馆坐车到火车站,付了17,6元,那么他住的宾馆到火车站的路程是多少千米?用一元一次方程解数学

已知关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0没有实数解,甲由于看错了二次项的系数,误求得.已知关于x的一元二次方程ax2＋bx＋c＝0没有实数解,甲由于看错了二次项的系数,误求得两根为2和4,乙由于看错数学

某班学生去旅游,要住旅馆,若每个房间住4人,则有13人没房间住,若每房间住5人则还缺少一个房间.求：旅馆有多少个房间,该班有学生多少人?用一元一次方程解答,要求有过程讲解. 数学

1.解二元一次方程组的基本思想是,其目的是把二元方程组转化成,具体的解法有和.2.通过解释方程与函数图像之间的对应关系,引出了二元一次方程数学

,同时也建立了"数"----

η1,η2,η3为非齐四元方程组的三个解,求通解.解答中有一部分没看懂,答案说原方程组有三个线性无关解,所以4-R（A）+1=3,即R（A）=2,这句话没懂,我理解的是由已知条件可得R（A）≥2,又因为有三数学

,综合推出R（A）=2

有关一题二元一次方程的问题一对二元联立方程的解只有以下其中一个情况:没有解,一个解或无限多个解.你知道原因是甚麼吗?试说明. 数学

如何用Matlab求出下面这种一元方程的解.如何用Matlab求出下面一元方程的解.或者说,如何求出下面方程的数值解.不过我觉得roots函数好像不适合这种方程,而且我也不知道怎么能用roots来解这个数学

实数解,但我按下式求解析解非

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