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猜猜我是谁。（读句子，根据横线上的意思写一个词语）1．有一天，我还是与从前一样地背着马草走向他的书摊。（）2．联欢会上，同学们兴致高，精神饱满，情绪热烈。（语文

跟自己说话，一面在胸前画着

根据词意写词语1．用手轻轻按着并来回移动。2．细心地听取。3．形声词，一般形容响亮的读书声。4．兴致高，情绪语文

热烈。

在各门攻课中，语言是我最感兴致的。其他的数学、自然、社会、英语就学得差劲了。老师对我进行了严格的批评，并鼓舞我要认真仔细地学好各门课。我明确了目的和态度，学习有了提高其他

读一读下面的文题与所列的作文提纲,想一想这个提纲的毛病在哪儿.游南湖公园中心：南湖公园是个风景如画的地方,漫步其中我真高兴.开头：星期天,我和爸爸兴致勃勃地来到南湖公园.正文语文

边,爸爸说这么美的公园式建筑

学习生物的特征后，同学们都兴致勃勃地在校园里观察生物，发现它们身上能体现出的生物特征以及校园生态系统的景象．（1）（1）高大的银杏树叶金黄，簌簌飘落．体现生物特征：．语文

（3）草丛底下的鼠妇被碰到后

根据意思写出词语兴致很高，情绪饱满，精神旺盛：在一个地方来回走：其他

阅读下面的文字，完成1-6题。高山流水（1）那天我们是去寻山的。（2）我们顶着碧蓝的九月，披着金黄的九月，兴致勃勃地去寻山。那天的天气很高爽。我们的心灵语文

（3）进入群山之中，坎

下列各句中，语意明确，逻辑清的一项是（）A.我们刚进入工地，两个工区的领导同志就热情地迎了上来B.孩子们很喜欢离休干部李大伯，一来到这里就有说有笑，十分高兴C.经过老语文

们都认识到不适当的管教孩子是

连线。高兴的读着高兴地跳起来高兴得心情贪婪地交谈悲欢离合的机会别出心裁的场面大显身手的桂花香飘十里的设计语文

把句子补充完整1.（）没有树林,也没有鲜花,只有一片绿色的草地.2.听到这个消息,同学们高兴（）.3.（）气艇（）在宽阔的江面上. 其他

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