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在课间十分钟,有些同学在教室外面
高声
喧哗,这里的“
高声
喧哗”反映了声音的特征;“闻其声知其人”主要是根据声音的特征判断的.
物理
学校规定:同学们在课堂中组内讨论时要“轻声”,而老师讲课时要“
高声
”.这里的“轻声”和“
高声
”是指声音的()A.音调B.音色C.响度D.频率
物理
下列关于声音的说法正确的是()A.蜜蜂采蜜负重回来音调变得低,翅膀振动频率增大B.
高声
喧哗是指声音的音调高C.发声体振动停止,声音就停止D.能从音乐中区别伴奏乐器,是因
物理
合唱团共有有六十人
高声
30人低声12人中声18人
高声
比中低声的人数多百分之几
数学
下列几种方法中,不能提
高声
音的响度的是()A.增大声源振动的幅度B.用力敲击发声体C.离声源近些D.提
高声
源振动的频率
物理
从物理学角度来说,下列关于声音的说法中,指音调的是;指响度的是;指音色的是.(填正确选项的序号)A.平常所说的“
高声
大叫”、“低声细语”中的“
高声
”、“低声
物理
乐音不同中的“乐音”D.平常
如图所示,小杰同学旅游时拍到了某公共场所张贴的“宁静场所”的标志,该标志倡导人们轻声说话,改变民众在公共场所不自觉
高声
喧哗的豪迈习性.这里的“轻声”和“
高声
”是指声音
物理
从物理学角度来说,下列关于声音的说法中,指音调的是;指响度的是;指音色的是.(填正确选项的序号)A.平常所说的“
高声
大叫”、“低声细语”中的“
高声
”、“低声
其他
乐音不同中的“乐音”D.平常
气温影响空气密度,气温高,空气密度小,声速大.因而声速与气温有关.由此出现声音不一定由声源沿直线传播的情况.晴天的中午,地表迅速升温,地表附近的气温较上层的气温高,声音在地表附近
物理
音在空气中传播时,爱走温度_
如何分辨音调和响度比如此题:“不敢
高声
语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高还是指声音的响度大
物理
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