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1.桃花源记作者写的中心是什么?2.文章最后“后遂无问津者”暗示的是什么意思?还是有其他寓意?3.写南阳刘子骥时,为何还要写“高尚士也”?4.“太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路. 语文

够记住回去的路,那为何后面他

1.桃花源记作者写的中心是什么?2.文章最后“后遂无问津者”暗示的是什么意思?还是有其他寓意?3.写南阳刘子骥时,为何还要写“高尚士也”?4.“太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路. 其他

够记住回去的路,那为何后面他

下列句子与原文一致的是()A南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。B谈笑有鸿儒，往来无百丁。可以弹素琴，阅金经。C 语文

D 舟首尾长约八分有

下列句子与原文一致的是()A南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。B谈笑有鸿儒，往来无百丁。可以弹素琴，阅金经。C沿溪行，忘路之远近。忽逢桃语文

二粟许。中轩敞者为舱，箬蓬覆

对下面文段中加点词的解释有错误的一项是（）南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然\;规往。未果，寻病终，后遂无问津者。A.欣然规往规：打算B.未果语文

津：渡口

初二课外文言文（文言句式)下列各句所运用的文言句式不同于其他三项的是A运筹策帷幄中,决胜千里外,子房功也B此不为远者小而近者大乎C南阳刘子骥,高尚士也D何陋之有语文

阅读下面的文字，完成文后问题。[甲]既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。大守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也语文

箬篷覆之。旁开小窗，左右各四

5、文言句式（1）南阳刘子骥，高尚士也。(判断句，“……也”表判断)译文：（2）林尽水源。(省略句，“尽”后面省略了介词“于”)译文：^（3）此人其他

译文：

5、文言句式（1）南阳刘子骥，高尚士也。(判断句，“……也”表判断)译文：（2）林尽水源。(省略句，“尽”后面省略了介词“于”)译文：^ 语文

略了宾语“之”，指桃花源中的

对下面文段中加点词的解释有错误的一项是(3分)（）南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。A．欣然规往规：打算B．未果果语文

津：渡口

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