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701高等数学与314高数的区别数学

高数!求高手解决此题~试确定常数a使当x趋向于无穷大时,(3次根号下1-X^3)-(ax)=0 数学

高数一道题会的进来cosx函数y=xe是A奇函数B偶函数C单调函数D有界函数cosx打错位置了是xe的右上角要有讲解哦不然不给分数学

高数概念解析在高数里出现了好几处关于“阶”的概念,无穷小量阶的比较,一阶微分方程中的“阶”各是什么意思数学

大一高数1.设f（x）=1-cosx,g（x）=arctan（x∧2）,则当x→0时f（x）是g（x）的A等价无穷小B同阶但非等价无穷小C高阶无穷小D低阶无穷小2.设函数f（x）=x/arctanx,x＜0,=1,x=0,=e∧x-1/x,x＞0.则f（x）的连数学

3.设f（x）在x=1处,且

高数,高阶导数.已知dx/dy=1/y'导出d^2x/dy^2=-y''/(y')^3 数学

关于大学高数的一个问题RC*du/dt+u=0这个应该怎么求解,太久没用高数,全忘了.懂的请写详细的求解过程及相应的公式, 数学

有关高数的问题高数下册讲对弧长的曲线积分的时候有这样一段话：对弧长的曲线积分转化为定积分后,积分上限一定大于积分下限.有这样一个问题,令曲线弧L为椭圆方程x²/a²+y²/b 数学

）,那么转化成定积分的形式就

高数：二阶微分高数已知：μ=(x²+y²+z²)½,求d²μ≥0,算了半天算不出正确答案,正确答案是d²μ=[(xdy-ydx)²+(ydz-zdy)²+(zdx-xdz)²]/μ³≥0 数学

某幼儿园根据部分同年龄段女童的身高数据绘制了频率分布直方图，其中身高的变化范围是[96，106]（单位：厘米），样本数据分组为[96，98），[98，100），[100，102），[102，104），[104，106]．其他

米的人数是30，求出样本总量

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