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老师绘制七(1)班46名学生成绩频数分布直方图,90分以上,80~90分,60~70,50~60分,小长方形高的比是2:5:6:7若90分以上是优秀,则该班成绩优秀的有人
数学
将24个数据分成三组，绘制成频数分布直方图，已知所绘制的直方图中三个长方形的高之比为3：7：2，则最多数据小组的频数为．
其他
已知样本容量为40，在样本频数分布直方图中，各小长方形的高之比为1：3：4：2，那么第四小组的频数是．
其他
某频数分布直方图中，共有A，B，C，D，E五个小组，频数分别为10，15，25，35，10，则直方图中，长方形高的比为（）A.2，3，5，7，2B.1，3，4，5，1C.2，3，5，6，2D.2，4，5，4，2
数学
图8-4是某公司员工工资频数分布直方图根据图中所提供信息回答下列问题:每组只含最低分值不含最高分值图8-4(1)该公司员工有多少人?(2)工资收入不低于1200
数学
总人数的百分比是多少?
初二某班对最近一次数学测验成绩（得分取整数）进行统计分析，将所有成绩由低到高分成五组，并绘制成如下图所示频数分布直方图，请结合直方图提供的信息，回答下列问题：（1
数学
语言对这个班级的数学学习提出
把90个数据分成四组，绘制成频数分布直方图，已知各小长方形的高的比为3：4：2：1，则第一小组的频率为，第二小组的频数为．
其他
在频数分布直方图中，小长方形的高（）A.与频数成正比B.是该组的频率C.是该组对应的频数D.是该组的组距
其他
已知样本容量为30，在样本频率分布直方图中，各小长方形的高的比从左到右依次为2：4：3：1，则第2组的频数是．
其他
已知样本容量为30，在频数分布直方图中（如图所示），各小长方形的高之比AE：BF：CG：DH=2：4：3：1，则第二小组所占百分比为，第二小组频数为．
数学
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