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一天,著名魔术大师秋先生拿了一块长和宽都是1.3米的地毯去找地毯匠敬师傅,要求把这块正方形的地毯改制成宽0.8米,长2.1米的矩形,敬师傅对秋先生说；数学

师生联谊晚会上，化学老师表演了“滴水生火”和“吹气生火”的魔术．用棉花将一些过氧化钠（Na2O2）包裹其中，用胶头滴管向棉花团中滴水，稍后棉花团剧烈燃烧起来．接着再用棉花将化学

后，化学兴趣小组的同学对燃烧

在师生联谊晚会上，化学老师表演了“滴水生火”和“吹气生火”的魔术．用棉花将一些过氧化钠（Na2O2）包裹其中，用胶头滴管向棉花团中滴水，稍后棉花团剧烈燃烧起来．接着再用棉花化学

课后，化学兴趣小组的同学对燃

在学习“酸碱中和反应”时，老师给大家变了一个魔术﹣﹣使“水”变色的杯子．操作过程及现象如图所示．老师揭秘：“空”杯子底部事先涂抹了某种无色液体，无色的“水化学

__________．（2）

在学习“酸碱中和反应”时，老师给大家变了一个魔术一使“水”变色的杯子。操作过程及现象如图13所示。老师揭秘：“空”杯子底部事先涂抹了某种无色液体，无色的“水”是事化学

溶液。 (2）此过程

在学习“酸碱中和反应”时，老师给大家变了一个魔术---使“水”变色的杯子．操作过程及现象如图所示．老师揭秘：“空”杯子底部事先涂抹了某种无色液体，无色的“水”是事先用两种化学

生反应的化学方程式可能是__

在学习“酸碱中和反应”时，老师给大家变了一个魔术——使“水”变色的杯子，操作过程及现象如图所示：老师揭秘：“空”杯子底部事先涂抹了某种无色液体，无色的“水”是事先用物理

反应的化学方程式可能是___

（2.5分）在学习“酸碱中和反应”时，老师给大家变了一个魔术——使“水”变色的杯子,操作过程及现象如图所示。老师揭秘：“空”杯子底部事先涂抹了某种无色液体，无色的“水化学

(2)此过程

在学习“酸碱中和反应”时，老师给大家变了一个魔术——使“水”变色的杯子。操作过程及现象如图所示。老师揭秘：空杯子底部事先涂抹了某种无色液体，无色的“水”是事先用两化学

)此过程中发生反应的化学方程

(10南通24)．（10分）在师生联谊晚会上，化学老师表演了“吹气生火”的魔术。用棉花将一种淡黄色的固体包裹其中，将一根长玻璃管插入棉花团中吹气，稍后棉花团剧烈燃烧起来。同化学

）。 ②吹出的气体主要成

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