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在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，某小组选择了用捆扎龟鳍的方法进行研究，下图中分别表示他们对鱼的某种鳍进行处理的方法，请回答：（1）经A处理过的鱼放回水中后，语文

______________

在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，生物兴趣小组选择了捆扎鱼鳍的方法进行研究，图中分别表示他们对鱼的某种鳍进行处理的方法，请回答：（1）本实验可以提出的探究问题是？（2 语文

_的作用．（3）经B处理过的

观察鱼的外形，说出鱼与水中生活相适应的特征：（1）鱼的体型呈形，可以减少游泳时水的阻力．（2）鱼的体色特点是：背部颜色较，腹部颜色较．在水中可以起到保护作用其他

⑤______．

观察鱼的外形，说出鱼与水中生活相适应的特征：（1）鱼的体型呈形，可以减少游泳时水的阻力．（2）鱼的体色特点是：背部颜色较，腹部颜色较．在水中可以起到保护语文

⑤______．

观察如图所示的鱼的形态，根据鱼与水中生活相适应的特征回答下列问题（1）鱼的体形呈形，可减少游泳时是的阻力（2）鱼的体色特点是：背部颜色较，腹部颜色较，可以在语文

别填入序号和名称）（4）鲫鱼

观察鱼的形态，说出鱼与水中生活相适应的特征．（1）鱼的体形呈形，可减少游泳时水的阻力．（2）鱼的体色特点是：背部颜色较，腹部颜色较，可以在水中起到保护作用．语文

体表覆盖______，有__

如图为鲫鱼的形态图，据图回答下列各问：（1）鱼类终生生活在水中，身体呈形，利于减少阻力（2）鲫鱼游泳时能够产生前进动力和能保持前进的方向的是．（3）鱼类的体表覆盖，语文

___能维持身体平衡，[__

如图是鲫鱼的外部形态结构示意图，其分析回答：（1）从图中可以看出鲫鱼的外形有何特点，鲫鱼的这种体形有何意义（2）在鱼游泳时对转向起重要作用的是[]（3）若用解剖前前语文

的是图中[___]和[___

下列有关鱼类生活特征的叙述，不正确的是（）A．体表有黏液减少水的阻力B．鲫鱼在水中不停而有节奏地用口吞水，其作用是进行呼吸C．鲫鱼游泳时的动力来自胸鳍和腹语文

认识并填写图中鲫鱼各部分的结构（[]内填写图中数字）．（1）填写名称：1、2、4．（2）鲫鱼的鳍中成对存在的是[]和[]．（3）鲫鱼游泳时的动力来自和的摆动．（4）语文

_中呼吸．（5）鲫鱼适应水中

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