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《春》第5段的第1句和3,4句从触觉和听觉描写了春风什么样的特征1,“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.3,鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙, 语文

运用修辞手法的句子有毛病的是：A：“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.B：鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出婉转的曲子,跟轻风流水应语文

会儿像老人背着采药竹篓走天涯

运用修辞手法的句子有毛病的是()A"吹面不寒杨柳风",不错的,像母亲抚摸婴儿的手,柔柔的,软软的.B鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出婉转的曲子,跟轻其他

像画儿清新秀丽,一会像老人背

运用修辞手法的句子有毛病的是（）A、“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲抚摩婴儿的手,柔柔的,软软的.B、鸟儿将巢安在繁花嫩叶中,高兴起来了,呼朋唤伴地卖弄清脆的喉咙,唱出婉转的曲子其他

画儿清新秀丽,一会儿像老人背

下列没有使用两种修辞方法的一句是[]A．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。B．红的像火，粉的像霞，白的像雪。C．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，语文

花针，像细丝，密密地斜织着。

《春》：阅读题,朱自清的“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿.鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶语文

,这时候也成天在嘹亮地响.雨

《春》中概写春天景色的一组排比句是.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿.鸟儿将窠巢语文

背上牧童的短笛,这时候也成天

朱自清的《春》第五段用了那些修辞手法“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿.鸟儿将窠巢语文

上牧童的短笛,这时候也成天在

课文《春》的一个问题,速来~“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿.鸟儿将巢安在繁花嫩语文

短笛,这时候也成天嘹亮地响着

用简洁的语言概括本段所写的内容“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带着些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿.鸟儿将巢安在繁语文

的短笛,这时候也成天嘹亮的响

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