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阅读下面的文字，完成文后各题忆冼星海先生茅盾和冼星海见面的时候，已经是在听过他的作品的演奏，并且是读过了他那万余言的自传以后。那一次我所听到的《黄河大合唱》，据说语文

家，是星海先生担任鲁艺音乐系

下列诗句中黄河“意象”的特点与语段中的不相同的一项是（）光未然虽然走了，但《黄河大合唱》却一直在华夏的上空激扬回荡。……“我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向语文

下去！A. 九曲黄河万里沙，

2008年火红的夏日，一股歌唱红色歌曲的热潮在山城重庆涌动。市委书记薄熙来亲自推荐了《保卫黄河》《歌唱祖国》等27首经典革命歌曲，供全市大中小学生传唱。这[]A、会政治

高尚的道德情操C、有利于弘扬

阅读下面的选文，完成1—3题。忆冼星海茅盾和冼星海见面的时候，已经是在听过他作品的演奏，读过了他那万余言的自传以后。那一次我所听到的《黄河大合唱》，语文

当更精彩些。但我得老实说，尽

阅读下文，完成文后各题。忆冼星海茅盾和冼星海见面的时候，已经是在听过他的作品的演奏，并且是读过了他那万余言的自传以后。那一次我听到的《黄河大合唱》，据说还是小规模语文

演奏当更精彩些。《黄河大合唱

“我家住在黄土高坡，大风从坡上刮过．不管是西北风还是东南风，都是我的歌我的歌．不管过去了多少岁月，祖祖辈辈留下我．留下我一望无际唱着歌，还有身边这条黄河．-----”请结合语文

结合语境，按要求答题音乐课上，师生正在欣赏《黄河大合唱》，忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他说：“你怎么把《黄河大合唱》听成了《摇篮曲》？”学生面带愧色，却不失幽默的自我其他

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音乐课上，师生正在欣赏歌曲《黄河大合唱》，忽然看到一学生正在埋头大睡，老师叫醒他说：“你怎么把《黄河大合唱》听成了‘摇篮曲’？”学生面带愧色。老师这句话的意思语文

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音乐课上，师生正在欣赏歌曲《黄河大合唱》，忽然看到一学生正在埋头大睡，老师叫醒他说：“你怎么把《黄河大合唱》听成了‘摇篮曲’？”学生面带愧色。老师这句话的意语文

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英语翻译本色英雄沉睡数千年一醒惊天下忆往昔天高云淡看今朝群星璀璨长江黄河涛天起国之魂宝唱今昔同唱一首豪迈歌携手并进新世纪再加30分！英语

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