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关于乙醚有一道题目：用蘸有乙醚的棉花用塑料布包在叶柄上,并用细线系好,然后设置一个蘸水的对照组,（前提简略,有机物充足,黑暗处理实验）这样是否能知道光合作用中的有机物是靠韧语文

初一生物问题（一）验证绿叶在光下合成淀粉◈实验结果与结论实验结果与分析：结论：◈讨论1、实验前为什么要对实验材料进行黑暗处理?2、实验选用的叶片,一部分被遮光,一部分不语文

的叶片颜色发生了怎样的变化?

验证绿叶在光下合成淀粉1．实验前为什么要对实验材料进行黑暗处理?2．实验选用的叶片,一部分被遮光,一部分不遮光,这两部分在实验中各有什么作用?3．你怎样解释在酒精溶液中的绿叶脱语文

阅读下列材料，回答相关问题：材料一启蒙思想家把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。（1）材料一中“理性的阳光”指什么？当历史

论作准备，思想解放是新社会产

NO是近年来发现的生物体中的一种信号分子．由保卫细胞组成的气孔是研究植物细胞信号传导的理想材料．为研究黑暗中生长素对气孔运动的影响，研究者利用IAA，cPTIO（NO清除剂）处理黑暗语文

　　）A. 黑暗条件下气孔关

（14分）阅读材料，回答问题。材料一启蒙思想家把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。材料二在伏尔泰的心目中，“奉行儒学的中国是开明专制君主历史

体的。这种政治与道德的统一，

阅读下列材料：材料一启蒙思想家把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。材料二难道农民的儿子生来颈上就带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马历史

——《伏尔泰语

（18分）阅读下列材料材料一启蒙思想家把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。材料二难到农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来腿上带着历史

—《伏尔泰语录》材料三政

（12分）阅读材料,回答下列问题。材料一启蒙思想家把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。材料二难到农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生历史

由人。——《伏尔泰语录》

阅读下列材料材料一：启蒙思想家把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。材料二：难到农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来腿上带着马刺吗？一历史

录》材料三：政治上的自由是公

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