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归去来兮辞理解性默写归去来兮辞》1.回顾当初为了谋生而出仕,而今感到悲哀,自责之词是：2.诗人的自恕自慰之词是：,.,.3.回家途中,表现自己摆脱束缚,重返自然地欢快舒畅：,.4.归心似箭：其他

精神上的富足、孤高与物质生活

15．名篇名句默写（1）陶渊明《归去来兮辞》里写自己回乡后喜话家常、以乐为伴的句子是、。（2）王勃《滕王阁序》中写尽九月之景、有色彩变化之美的句子是语文

）王勃《滕王阁序》写云消雨停

15．名篇名句默写（1）陶渊明《归去来兮辞》里写自己回乡后喜话家常、以乐为伴的句子是、。（2）王勃《滕王阁序》中写尽九月之景、有色彩变化之美的句子是语文

）王勃《滕王阁序》写云消雨停

阅读《一个人的遭遇》的相关语段，回答下列各题。他从右边走来，我打开车门，让他坐在旁边，开动车子。他是个很活泼的小家伙，却不知怎的忽然沉默起来，想了一会儿，一双眼睛语文

来这一套吗?我就问他说：“凡

情景分析：分析下列情境并结合所学知识回答问题。（1）情景一：漫画是一种以简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征的方法，构成幽默、诙谐的画面，以历史

个时代的真实历史。这组漫画反

半截蜡烛中尉快步赶上前,厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗?”一把夺回烛台.孩子是懂事的.他知道,厄运即将到来了,在斗争的最后时刻,他从容地搬回一捆木柴,生了火,默默地坐待着.“厄运” 语文

__.“从容”一词让你感觉到

语文公开课上，同学们积极主动的学习，老师循循善诱的指导。问题提得巧妙，回答更是精彩，师生配合默契。课后，语文老师请同学用一句话来总结这节课。总结最恰当的一句是（）语文

C．同学丙：不能不说这是

阅读下面短文,回答文后问题.（1）是谁带来远古的呼唤,是谁留下千年的企盼?惟有西藏,那片离高阳光最近的圣洁土地.（2）记不清是多久以前,一个人默默地看一个介绍西藏的节目,洁净如水晶语文

知身在何方.母亲的呼唤把我的

阅读下面的文字，完成下列各题。沉默的大多数周伶俐我哥当年是个摇滚迷。他有满满一抽屉的摇滚磁带，一把栗红色的吉他。有一年暑假他从市里回来时，穿一件黑色文化衫，上面印着语文

又高又瘦，微驼着背，一脸深刻

四、阅读短文片段，回答问题。孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它语文

短的蜡烛上。 1. “厄运

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