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问题背景某课外学习小组在一次学习研讨中，得到如下命题：①如图1，在正三角形ABC中，M、N分别是AC、AB上的点，BM与CN相交于点O，若∠BON=60°，则BM=CN．②如图2，在正方形ABCD中，M、N分别其他

0°，则BM=CN．然后运用

问题背景：某课外学习小组在一次学习研讨中，得到了如下两个命题：Ⅰ．如图①，在正三角形△ABC中，M、N分别是AC、AB上的点，BM与CN相交于点O，若∠BON=60°，则BM=CN．Ⅱ．如图②，在正方其他

BON=90°，则BM=CN

问题背景：某课外学习小组在一次学习研讨中，得到了如下命题：如图①，在正五边形ABCDE中，M、N分别是CD、DE上的点，BM与CN相交于点O，若CM=DN，则∠BON=108°．该小组提出了一个大胆的猜想其他

M与CN相交于点O，若DM=

问题背景：某课外学习小组在一次学习研讨中，得到了如下命题：如图①，在正五边形ABCDE中，M、N分别是CD、DE上的点，BM与CN相交于点O，若CM=DN，则∠BON=108°．该小组提出了一个大胆的数学

M与CN相交于点O，若DM=

阅读下文．完成第7―13题。(21分)伟大的人们①荷马一生困窘，他就是在乞讨流浪的生活中，从那些与他相同命运的人们中间，收集整理创作出了西方文学的奠基之作，辉煌无比语文

③无独有偶，在我

某班探讨“世界的发展与中国”的主题研究活动。下列确定的研究内容没有必然联系的是A．第一次工业革命——鸦片战争B．巴黎和会——五历史

解体——中国加入世界贸易组织

（1）说出定理“线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等”的逆命题并证明这个逆命题是真命题．（2）求证：三角形三条边的垂直平分线相交于一点．数学

设f（x）、g（x）、h（x）是定义域为R的三个函数．对于命题：①若f（x）+g（x）、f（x）+h（x）、g（x）+h（x）均是以T为周期的函数，则f（x）、g（x）、h（x）均是以T为周期的函数；②若数学

增函数，则f（x）、g（x）

已知命题“圆的两条平行弦所夹的弧相等”．（1）写出逆命题；（2）判断原命题是真命题还是假命题，并相应的进行证明或举出反例；（3）判断逆命题是真命题还是假命题，并相应的进行其他

命题“任意两个直角都相等”的条件是，结论是，它是（真或假）命题．数学

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