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阳阳做了性状分离比的模拟实验：在2个小桶内各装入20个等大的方形积木（红色、蓝色各10个，分别代表“配子”D、d）．分别从两桶内随机抓取1个积木并记录，直至抓完桶内积木．结果DD：语文

积木改换为质地、大小相同的小

为了加深对基因分离定律的理解，某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木（红色、蓝色各10个，分别代表“配子”D、d）.分别从两桶内随机抓取1个积木并记录，直至抓完桶内积木.结果语文

积木改换为质地、大小相同的小

为了加深对基因分离定律的理解，某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木（红色、蓝色各10个，分别代表“配子”D、d）.分别从两桶内随机抓取1个积木并记录，直至抓完桶内积木.结果语文

积木改换为质地、大小相同的小

以下为模拟性状分离比实验：在2个小桶内各装入20个等大的方形积木（红色D、蓝色d各10个），分别从两桶内随机抓取1个积木并记录，直至抓完桶内积木，结果为DD：Dd：dd=7：6：7．下列对实语文

每次抓取后，将抓取的积木放

为了加深对基因分离定律的理解，某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木（红色、蓝色各10个，分别代表配子D、d）。分别从两桶内随机抓取1个积木，记录组合后，将积木放入另外的其他

。对上述做法你认为应该改变的

（2008•静安区模拟）为了加深对基因分离定律的理解，某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木（红色、蓝色各l0个，分别代表“配子”D、d）．分别从两桶内随机抓取1个积木并记录，语文

和理由是（　　）A．把方形积

一个长方体水箱,水箱的底面积是2平方分米,2分米,在水中放入石块,水面深2.放入的石块体积是多少立方分米?2、把一个长5厘米,宽和高都是3厘米的积木装入纸箱内,纸箱从里面量,长25厘米,宽和数学

厘米,从4个角各剪掉一个边长

圆柱形容器内装水，水对底部压强为1960帕，现放进一木块，木块静止时其体积的35露出，而水未从容器内溢出，此时水对容器底部压强增大到2940帕，已知容器底面积为100厘米2，求（1）木块物理

“童话云和”盛产木制玩具，是著名的木玩之城．小科同学从某玩具厂得到三块相同的积木，利用该积木和简单的器材在家里进行了“科学小实验”．请分析回答：（1）称得一块积木的质物理

木搭成如图三种方式时，积木对

两个较小的正方体积木分别粘在一个大正方体积木的两个面上，构成如图所示的立体图形，其中，每个小积木粘贴面的四个顶点分别是大积木粘贴面各边的一个五等分点．如果三个积木的棱其他

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