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二氧化碳是一种温室气体．某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：当通入二氧化碳一段时间后，F中紫色石蕊溶液变成红色，使紫色石蕊溶液变成红色的物质是；G 化学

观察到的现象是___．

某初三化学兴趣小组的同学为探究二氧化碳的性质，用软塑料瓶收集了一瓶气体，在其中注入13体积水，立即旋紧瓶盖振荡，现象是，此现象说明．但小红同学认为此现象同时能说化学

2与水反应，则应该加入澄清石

某化学兴趣小组设计了如图所示实验装置来研究二氧化碳的性质．（仪器的固定装置已省略）．其中二氧化碳可与过氧化钠（Na2O2）反应．（1）实验开始后，关闭K2，打开K1时，可观察到B中化学

铁片上的棉花剧烈燃烧起来，由

化学兴趣小组的同学对碳及碳的氧化物进行了一系列拓展性探究学习．探究一二氧化碳的性质的拓展探究（1）倾倒二氧化碳实验甲、乙两同学将两瓶完全相同的足够的二氧化碳气体，分化学

是由下而上熄灭，该实验说明二

某化学兴趣小组选用如图所示装置，进行二氧化碳的制取和性质实验请你根据所学知识，依图回答下列问题：（1）仪器①是，请写出A中发生反应的化学方程式．（2）收集少量CO2气体应化学

___，原因是___（用化学

某化学兴趣小组用如图所示装置做有关二氧化碳气体性质的实验．回答向下列问题：（1）甲同学将集气瓶中的二氧化碳缓慢倒入烧杯中，观察到的现象是，该现象说明一般情况下二氧化碳化学

管，产生的现象是___，有关

某化学兴趣小组利用下图装置进行二氧化碳的制取和性质的探究．（1）仪器a的名称为；（2）检查装置气密性后，将接口d和e连接，可观察到下面b2玻璃管内湿润的石蕊试纸变红，但上面化学

有的性质为______；（3

实验室常用如图所示装置，用红磷燃烧法测定空气中氧气的含量．（1）写出红磷燃烧的符号表达式为，属于反应（填基本反应类型）．（2）某化学兴趣小组同学提出疑问：能否用镁条化学

应．Mg+N2

某化学兴趣小组进行有关电解食盐水的探究实验，电解装置如图1所示．实验一：电解饱和食盐水．（1）配制饱和食盐水所需的玻璃仪器有：烧杯、量筒、．（2）电解饱和食盐水的化学方化学

收集两极产生的气体．在X处收

以电解食盐水为基础制取氯气等产品的工业称为“氯碱工业”，它是目前化学工业的重要支柱之一．(1)电解饱和食盐水的化学方程式为．(2)常温下，某化学兴趣小组化学

收集到标准状况下氢气2 .

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