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为了提高全班的整体成绩，某班开展“一帮一”学习互助活动．学习成绩优秀的小辉与成绩较差的小黄同学被分在一个学习互助小组．小辉认为：为了避免小黄的成绩超过自己，帮助小黄的政治

，辨析小辉的观点．

某招聘考试分笔试和面试两种，其中笔试权重为3、面试权重为八，计算加权平均数作为总成绩．孔明笔试成绩9三分，面试成绩k5分，那么孔明的总成绩是分．数学

六（1）班60米短跑成绩情况如图．（1）如果成绩是优的有9人，那么全班有人．（2）成绩是良的同学有人．（3）成绩是优的比是良人数少占全班人数的%（4）全班的及格率为%．数学

某班学生一次数学考试成绩频率分布直方图如图所示，数据分组依次为，若成绩大于等于90分的人数为36，则成绩在的人数为（）A．12B．9C．15D．18 数学

跳远运动员李刚对训练效果进行测试，6次跳远的成绩如下：7.6，7.8，7.7，7.8，8.0，7.9．（单位：m）这六次成绩的平均数为7.8，方差为．如果李刚再跳两次，成绩分别为7.7，7.9．则李刚数学

（2014•江西样卷）某单位招聘员工采取笔试与面试相结合的方式进行，两项成绩满分均为100分．根据规定，笔试成绩和面试成绩分别按一定的百分比折合综合成绩（综合成绩的满分仍为100分其他

小明的笔试成绩所占的百分比为

九年级（3）班共有50名同学，如图是该班一次体育模拟测试成绩的频数分布直方图（满分为30分，成绩均为整数）．若将不低于23分的成绩评为合格，则该班此次成绩达到合格的同学占全班人数学

九年级（1）班共50名同学，如图是该班体育模拟测试成绩的频数分布直方图（满分为30分，成绩均为整数）．若将不低于29分的成绩评为优秀，则该班此次成绩优秀的同学人数占全班人数的百其他

九年级(1)班共50名同学，右图是该班体育模拟测试成绩的频数分布直方图(满分为30分，成绩均为整数)．若将不低于29分的成绩评为优秀，则该班此次成绩优秀的同学人数占数学

九年级(1)班共50名同学，如图是该班结业体育模拟测试成绩的频数分布直方图(满分为30分，成绩均为整数)．若将不低于29分的成绩评为优秀，则该班此次成绩优秀的同学人数占全班人数数学

试成绩频数分布直方图

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