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某校化学课外小组为了鉴别碳酸钠和碳酸氢钠两种白色固体，做了以下实验，如图所示．（1）装置甲、乙所示实验均能鉴别这两种物质，其反应的化学方程式为①；②；（2）与实验甲化学

简便 D．乙可以做到用一

（2003•济宁）某化学课外活动小组对当地农村甲、乙两化工厂排放的大量工业废水探讨综合治理的办法．经多次勘测和实验分析初步断定两厂排放的废水中含有K+、Cu2+、OH-、NO3-四种离子化学

有______离子，乙厂排放

实验室制取乙烯的装置如图所示，请根据图示回答下列问题：（1）实验室制乙烯的化学方程式为，在这个反应中，浓硫酸的作用是和．（2）某化学课外兴趣小组学生在实验室里制化学

合气体中有C2H4和SO2．

（2012•东城区二模）某课外活动小组设计如图实验装置，验证“二氧化碳与水接触时才能和过氧化钠反应”．（1）过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式是，该反应中，反应物的总能化学

_ （填序号）．a．稀盐酸

一次性塑料袋造成的“白色污染”，已成为一个严重的社会问题．实验中学化学课外活动小组的同学，设计了对某种塑料的燃烧及产物收集检测的实验装置如下图（其中药品的量均充足化学

A的作用是______；（2

某化学课外小组设计了如下图所示的装置，进行氨气性质实验．利用图1完成氨的催化氧化实验，其中箭头表示气体流向，A、B表示两种纯净、干燥的气体，反应进行一段时间后，装置已化学

4 Cl、NH 4 HCO

本题分两个题目．Ⅰ、影响化学反应速率的因素很多，某课外兴趣小组用实验的方法通过图1所示装置研究反应速率的有关问题．（1）现设计如下实验方案探究温度和c（H2SO4）对锌与稀硫酸化学

温度 c（H2SO4）

某化学课外小组用海带为原料制取了少量碘水．现用CCl4从碘水中萃取碘并用分液漏斗分离两种溶液．其实验操作可分解为如下几步：（A）把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中；（B）化学

塞是否漏液；（D）倒铁漏斗用

某化学课外兴趣小组为探究铜与浓硫酸的反应，用右图所示的装置进行实验：请回答下列问题：（1）B是用来收集实验中产生气体的装置，但未将导管画全，请将装置图补充完整．（2）实验化学

瓶中还有铜片剩余，该小组中的

某化学课外兴趣小组为探究铜与浓硫酸的反应，用右图所示的装置进行实验：请回答下列问题：（1）B是用来收集实验中产生气体的装置，但未将导管画全，请将装置图补充完整．（2）实验化学

瓶中还有铜片剩余，该小组中的

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