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某同学为了确定来源不同的a、b、c、d、e五种物质（或结构）的具体类型，进行了下列实验．①各种物质（或结构）的性质、染色反应的结果，如表所示．abcde来源猪血马肝蛙表皮棉花霉菌水语文

液-+---双缩脲试剂+--

晓彤用量筒量取30毫升水时，仰视读数，倒出一部分后，俯视读数为18毫升，则晓彤实际倒出水的体积为（）A．大于12毫升B．等于12毫升C．小于12毫升D．无法确定化学

某研究性课题小组的同学为探究植物生长素的作用机理，设计了图1、图2所示实验：探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移了，还是将生长素分解了．下列说法正确的是（）A.由图1 语文

侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移

1919年，科学家第一次实现了人类多年的梦想--人工转变元素．这个核反应如下：714N+42He→178O+11H，下列叙述正确的是（）A．178O2-离子结构示意图为：B．氦气分子为双原子分子C．一个化学

178O2（二氧化碳）的电

（2011•威海）随着科技的不断进步，从显微镜下观察分子和原子的运动已经成为可能，下列说法不正确的有（）A．从科学预测分子原子的存在，到真实看到分子原子，科学研究是一个化学

子是有外壳的实心球体，通常情

现实中由于客观原因，在诸多方面存在着差异和不平等现象，面对这些差异，下列属于正确的态度[]A．抹煞差异，追求结果的均等B．承认差异，但不以差异否认人格的平政治

运的安排

某同学用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示．在“研究电磁铁”的实验过程中，当S闭合后，下列说法不正确的是（）A．B线圈的匝数较多，说明通过B线圈的电流大于通物理

表明它的磁性越强D．电流相同

如图所示，是某学习小组同学设计的研究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验电路图．（1）在判断电磁铁的磁性强弱时，可通过观察来确定．（2）下表是该组同学所做实验的记录：物理

5 6 电流/A

23.如图所示是研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图．开关的可控制磁性的有无；要判断电磁铁的磁性强弱，可通过观察电磁铁吸引大头针的来确定物理

某学生利用高锰酸钾分解制氧气的反应，测量氧气的相对分子质量．实验步骤如下：①取适量高锰酸钾，放入干燥的试管中，准确称量，质量为ag．②装好实验装置．③检查装置气密性．④ 化学

量试管和残留物的质量为bg．

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