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图甲是桃花的结构模式图，图乙是桃的果实示意图．请分析回答下列问题．（1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于．（2）图中[⑤]和[⑥]组成的结构叫，结构[④]是．语文

最后释放出精子，与[④]内的

图中，A-E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题．（1）生物体的结构和功能的基本单位是．（2）A细胞通过形成B．在此过程中，经过复制后形成形态、数量完全相同的两语文

，这个过程称之为___．（4

A-D示意植物体不同的结构层次，请据图分析回答下列问题：（1）图A中的是动、植物细胞所共有的结构，而且是一种能为生物体的生命活动提供能量的转换器．（2）A通过细胞的分化形成语文

__，经常食用可以有效防治坏

如图为生态系统中的食物链请据图回答下列问题：（1）图中的白菜在生态系统中的角色是．白菜与鸡相比，从生物体结构层次角度分析，缺少的是．（2）鸡与菜青虫之间的关系是．语文

的___所决定的．（3）图中

下列分别为种子结构、植株幼苗、花的结构和果实示意图，请据图回答问题：（1）从构成生物体结构层次分析，甲、丁图所示结构属于．（2）乙图是大豆幼苗，它是由甲图中的[]发育语文

生活到开花结果，这期间生长发

桃是常见的水果，含有丰富的营养物质．如图是桃花的结构示意图，请据图分析回答下列问题．（1）从构成生物体的结构层次上分析，桃花和桃都属于．（2）该图除了表示桃花的结构语文

．（3）图中序号3、4、5所

（2013•随州）A-D示意植物体不同的结构层次，请据图分析回答下列问题：（1）图A中的[]是动、植物细胞所共有的结构，而且是一种能为生物体的生命活动提供能量的转换器．（2）A通过语文

中含有丰富的维生素C，经常食

如图所示是动物细胞的细胞分裂图象，请仔细观察，分析并回答下列问题．（1）A图是分裂期．B图是分裂期．（2）A图细胞中有对同源染色体．B图细胞有对同源染色体．（3）A 语文

内有___对同源染色体．（4

图A、B是某二倍体生物正在进行分裂的细胞模式图．请分析回答下列问题：（1）图是含有同源染色体的细胞，该细胞中的染色体数目与DNA数目之比是．（2）图的细胞分裂后能产语文

染色体数目为______．

如图所示是动物细胞的细胞分裂图象，请仔细观察，分析并回答下列问题．（1）B图是分裂期．（2）A图细胞有对同源染色体．（3）A、B两图所代表的动物（填“是”或“不是”）语文

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