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（三）课内现代文阅读（13分）1954年10月2日聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神语文

不告诉我们。心中的苦闷不在家

读《景阳冈》小学12册,回答问题好的+分,急1.给本文列举出小标题..2.文中的哪些段落分别说出武松的哪些精神?..3.除了打虎,课文还写了哪些内容?..4.有的同学说,现在要保护老虎,武松打虎这样语文

我快晕S了

课内精读。是的，我们的命运被安排定了，在这个充满车辆与烟囱的城市里，我们的存在只是一种悲凉的点缀。但你们尽可以节省下你们的同情心，因为，这种命运事实上是我们自己语文

给予我们。　　当夜幕

二、阅读与鉴赏(41分)(一)课内精读阅读下面文字，回答问题。(28分)......这里又还需要说到“木”在形象上的第二个艺术特征。“木”不但让我们容易想起了树干，而且还会带来了“木”所其他

于“木” 呢，那就说不定，它

课内精读向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。芦篷上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。秋天游戏在渔船上。1．本节诗中“归泊”一词，语文

“收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子

5.自然界的种种生物真是人类的好‘老师’啊”这句话给我们什么启发？阅读提示:仔细读课文，联系“要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力呀”等内容，思考这个问题。其他

课内精读。两颗晶亮的泪珠从京京眼睛里涌出来，“吧嗒”一声落在手里的讲义上，声音那么响，把他自己都吓了一跳。他立刻停止了朗读，惊慌地往四下里看了看。还好，没有人在语文

的一段也念完了。他想跟程老师

课内精读。像突然感受到一股强磁力似的，岸上人的眼光被河心一个什么东西吸引住了。那是什么，正在汹涌的激流里鼓浪前进？从岸上远远望去，那么小，那么轻，浮在水语文

只一个，还有一个……一，二，

运用课外阅读积累的知识，完成下面的题目。古典名著的回目多对仗工整、内容丰富，且不同名著之间也可对仗。如：以《西游记》中的“黄狮精虚设钉钯宴”为上联，可用《红楼梦》中语文

来战，又暗派兵将断张郃后路，

怎样提高自己的语文水平?我现在初二,觉得现在的考试没啥问题,但是听别人说到了高中后语文都是考可外内容.要从小积累.我小学时读的课外书不多.现在听说可以精读四大名著,然后背诵名人其他

啊

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