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材料一:你未看此花时,此花.材料二:理生万物,理.材料一和材料二分别反映了什么观?二者有什么共同点?料二材的观点在现实生活中很有影响,试列举它体现在哪些方面历史

阅读下列材料，回答问题：材料一见图一材料二见图二材料三见图三请回答：（l）材料一中姓氏改变与什么事件有关？再举一例该事件中的措施．（2）材料二体现元朝哪一历史趋势历史

对东归英雄们的态度如何？

读材料一和材料二回答8~9题。材料一图6、图7、图8、图9为我国的四个湖泊，其示意图如下：材料二图10为上述四个湖泊湖面水温年变化图小题1:材料二图10中四条曲线与材料一中四个湖语文

B．①—图9 ②—图7 ③—

阅读下列材料，回答问题。材料一：（图一、图二）材料二：（图三）（1）材料一中图一、图二分别反映了什么历史事件？它反映了唐朝与哪一民族之间的关系？（2）材料二中图三印章反历史

栏目，把“中国与台湾国”并列

①材料一和材料二之间的内在关系是什么?②材料二中尺带珠丹为什么自称是唐朝华帝的“外甥”?材料一：“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱只如一.”材料二：“外甥是先皇帝旧宿亲,又蒙降金其他

阅读下列材料，回答问题。材料一：材料二：（图四）请回答：（1）材料一中图一人物是谁？图二和图三分别表明他为巩固统治采取了什么措施？（2）材料二图四中反映的是什么重大历史历史

结果形成了强烈的反差。从这样

材料一江南地广火耕水褥.民食鱼稻,以渔猎山伐为业.饮食还给,不忧冻饿,亦亡千金之家.材料二材料二江南之为国盛矣.地广野蜂,民勤本业,一岁或捻则数郡忘饥1.比较说明材料已与材料二所历史

历史文物是后人了解历史的第一手资料。阅读下列材料：材料一材料二材料三请回答：（1）材料一中文物和哪个朝代有关？由此我们可以得到哪些主要的历史信息？（2）从材料二的图片中历史

了哪些有利于各地交流的经济文

材料一尽道隋亡为此河,至今千里赖通波.,.若无水殿龙舟事,共禹论功不较多.材料二古今称国计之富者莫如隋达到材料二所述状况的原因有哪些2.材料二和材料一中提到的工程有何关系3 历史

经济价值依然值得期待.请你搜

材料一：万般皆下品,唯有读书高材料二：朝为田舍郎,暮登天子堂材料三：书中材料一：万般皆下品,唯有读书高材料二：朝为田舍郎,暮登天子堂材料三：书中自有颜如玉,书中自有黄金屋请历史

度强调的这些观念有什么影响?

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