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以R,i,c,h,ad开头的英文单词（积极阳光的词语.）英语

I．图1是中学教材中铜与稀硝酸反应的实验装置，请就此回答下列问题：（1）试管A中发生反应的离子方程式是．（2）试管A中观察到的现象是．（3）试管B中盛装NaOH溶液的目的化学

生设计了如图2所示的装置．实

下图是铜与稀硝酸反应的两个实验装置图，请回答下列问题：（1）铜与稀硝酸反应的离子方程式．（2）能否在I实验装置中用铜与稀硝酸反应制的较为纯净的NO气体（填“能”或“ 化学

生成的气体是NO，则：检查气

I．图1是中学教材中铜与稀硝酸反应的实验装置，请就此回答下列问题：（1）试管A中发生反应的离子方程式是．（2）试管A中观察到的现象是．（3）试管B中盛装NaOH溶液的目的是其他

生设计了如图2所示的装置．实

下图是铜与稀硝酸反应的两个实验装置图，请回答下列问题：(1)铜与稀硝酸反应的离子方程式。(2)I实验装置中能否证明铜与稀硝酸反应生成的是NO气体（填化学

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如图是铜与稀硝酸反应的两个实验装置图，请回答下列问题：（1）铜与稀硝酸反应的离子方程式．（2）实验装置I能否证明铜与稀硝酸反应生成的是NO气体（填“能”或“不能”）化学

可在检查气密性后，向烧杯中加

下图是铜与稀硝酸反应的两个实验装置图，请回答下列问题：（1）铜与稀硝酸反应的离子方程式．（2）能否在I实验装置中用铜与稀硝酸反应制的较为纯净的NO气体（填“能”或“ 化学

应生成的气体是NO，则：检查

现在设质数为n,一个数为i,余数为r.先用i除n,得到余数r.判断r是否为0.若为0,则n不为0,则i加1,继续除直到i等于n减1为止.但是为什么书上又说“判断i是否大于n减1.若是,则n是质数.若不是,则将i加1, 数学

使用VB做出：输入一个大于2的正整数,判断其是否是质数?1.输入的数放入x中,若设x为质数（flag=0）2.让x被从（2~x-1）整除,若x能被i整除,则flag=13.flag=0输出质数,则为合数4.写出整体代码,包括窗数学

任意给定一个大于2的整数n,试设计一个算法判定n是否为质数答案是这样的：第一步、给定大于2的整数n.第二步、令i=2.第三步、用n除以i得到余数r.第四步、判断“r=0”是否成立.若成立,则n不数学

” 是否成立.若是,则n是质

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