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请问生物中说的5'——3'是什么含义?在分子生物课本中经常看到5'——3',请问哪些结构中含有5'和3',感觉很多物质都含有5'和3'.还有5'——3'或3'——5'到底有什么意义或作用?
政治
直接写出答案（1）24×15+76÷5=（2）54+2.6×3.5÷1.3=（3）34+14÷14+34=（4）5.42+7.8-3.5÷0.7=（5）（15-310×29）÷34=（6）3.31-18.34÷0.7×0.5=（7）127×（109-56）÷107=（
数学
）12×[（25+3）÷32
1.解方程组.（1）4x-3y=10,3(y+5)=5x-5（2）(x+1)/5=y+2,3(2x-5)-4(3y+4)=5（3）x+y+z=26,x+y=19,2x-y+z=182.解方程组(2x+3y)/4+(2x-3y)/3=7,(2x+3y)/3+(2x-3y
数学
)/2=8时,可设m=2x+
(1/2)（1）*的5倍加上18与4的乘积,和是107,求*.（2）一从数的2.5倍与这个数的3倍之和是38.5,求这个...(1/2)（1）*的5倍加上18与4的乘积,和是107,求*.（2）一从数的2.5倍与这个数的3倍之和是38.5,求这
数学
x+7/9x=4/3x÷5/6=1053x-1.4X2=1.115÷x=5/6x÷16=47.5÷x=24÷125/8-x=5/163/5x=25X2/5x+2/3-1/2=17/18x/3=10x÷8/9=3/4÷7/63/5X1/2-x=1/5x+(1.5-1.2
数学
x+(1.5-1.2)=7
简便计算（1）386+197（2）6.02-3.5+0.98（3）684-296（4）25*6*25*4（5）6.5*6.5+3.5*6.5
数学
1-19的整数和为20如：1+19=201+2+17=201+2+3+14=201+2+3+4+10=202+18=202+3+15=202+3+4+11=202+3+4+5+6=203+17=203+4+13=203+4+5+8=304+16=204+5+11=20
数学
0 4+5+11=20 5+
1、2/3÷1/2－1/4×2/52、2－6/13÷9/26－2/33、2/9＋1/2÷4/5＋3/84、10÷5/9＋1/6×45、1/2×2/5＋9/10÷9/206、5/9×3/10＋2/7÷2/57、1/2＋1/4×4/5－1/88、3/4×5/7×4/3－1
数学
7×4/3－1/29、 23
5.1班的图书是5.2班的2倍,5.2班和5.1班的图书一共有207本,5.1班和5.2班各有的
数学
递等式计算：（能简算的用简便方法计算）（1）（5.81-2.09）×3.5（2）2.5×8×0.5+40（3）3.865+1.92+3.135+2.08（4）5.8×6.1+3.2×6.1+6.1（5）16÷0.25÷0.4（6）（750-366）÷48×[25÷（2
其他
0-209）]．
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