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与倍数,因数,2、5的倍数特征有关.（你会就答几道）加5或10或15分1.这盒铅笔可能有多少枝?（一盒铅笔在30以内）我把一盒铅笔平均分给4个或5个小朋友都没有剩余.、2.有一些苹果,数量不数学

.两辆公交车都是在早晨6时从

若等腰三角形一腰上的高和另一腰的夹角为25°，则该三角形的一个底角为（）A.32.5°B.57.5°C.65°或57.5°D.32.5°或57.5° 数学

若等腰三角形一腰上的高和另一腰的夹角为25°，则该三角形的一个底角为（）A.32.5°B.57.5°C.65°或57.5°D.32.5°或57.5° 数学

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a+b+c+d+e=abcde,a,b,c,d,e均是正整数,求e的最大值由于a，e在式中对称，故不妨设a〈=b〈=c〈=d〈=e.并令S=a+b+c+d+e=abcde.则S=a+b+c+d+e〈=5e，即abcde〈=5e，即t=abcd〈=5那么t为1或2或3或数学

或5，而a，d则为t的约数.

如果用（2，3）表示电影院中的第2排3号位，那么（5，4）表示的意义是（）A.4排5号B.5排4号C.4排或5排D.4号或5号数学

对讲机QT/DQT解码具体什么意思怎么会出现114.8或者162.2类似的结尾不是0或5的数字怎么回事对讲机QT/DQT解码具体什么意思怎么会出现114.8或者162.2类似的结尾不是0或5的数字怎么回事其他

已知函数f（x）=x3-3x，则函数h（x）=f[f（x）]-c，c∈[-2，2]的零点个数（）A.5或6个B.3或9个C.9或10个D.5或9个数学

第一位是8或3.第二位是0或1.第三位是4或5.第四位是5或6,求这个四位数所有可能排序数学

如图，是由若干个完全相同的小正方体组成的一个几何体的主视图和左视图，则组成这个几何体的小正方体的个数是()A．2个或3个B．4个或5个C．5个或6个D．6个或7个数学

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