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托班数学教案《认识0》知道一个都没有用0表示幼儿园教案

认识0认识0一、活动目标一、活动目标1、引导幼儿体验数学活动的乐趣。2、认识数字0，知道一个都没有可以用0来表示。3、了解日常生活中的0还可以表示其他的意思。二、活动准备二、活动准备1、0~10的

1.一个两位数,十位上的数字比个位上的数字小3,设其个位数字为x.(1)试用含x的代数试表示这个两位数.(2)若这个两位数正好等于个位数字的5倍,求这个两位数.2.试试找出满足等式|x-3|+(3y+4)^2=0的x 数学

x/2)的解也是方程x/2-

求证m取任何值时,直线l:(2m+1)x+(m+1)y-7m-4=0与圆C:(x-1)^2+(y-2)^2=25恒交于两点为何能想到将直线l与分解成2x+y-7=0x+y-4=0的两个方程组备注:x^2表示x的平方数学

ab表示两个正数!并分别作为分子.分母,得到两个分式!如果这两个分式的和比这两个正数的积小2,那么这两个正数的和等于这两个正数的积!已知a大于0b大于0如果——那么——!还有证明喔! 数学

两电阻a、b各自的电流与其两端电压的关系图线如图甲所示．（1）电阻a的阻值多大？（2）如果把a、b两个电阻串联接成如图乙所示的电路时，电流表的示数为0.2A．求：①电阻b的电功率是多物理

一.3的11次方表示成K项连续正整数的和,则项数K的最大值为A.594B.486C.374D.243二,设f(x)=x的4次方+a乘(x的三次方)+b乘(x的平方)+cx+d,其中a,b.c.d为常数,若f(1)=2,f(2)=3,f(3)=4,则f(4)+f(0)=三数学

(0)=三,已知棱长为1的正

请用科学计数法表示：0.0712(精确到百分位) 数学

圆系方程中为什么当直线与圆相切时,所表示的圆的方程与直线和圆都相切?圆系方程中,那个系数的取值有没有什么特别的几何含义?若某圆：⊙c：x^2+y^2+Dx+Ey+F=0；与一个直线l：Ax+By+C=0；或kx-y+ 数学

Dx+Ey+F+λ（Ax+B

定义一种运算,如x=(1,3,-2,0)y=(-2,-3,4,1),z=(2,-1,6,4),x+y=(-1,0,2,1),y+z=(0,-4,10,5),用字母表示你定义一种运算,如x=(1,3,-2,0)y=(-2,-3,4,1),z=(2,-1,6,4),x+y= 数学

y=(-1,0,2,1),y

用科学记数法表示11.69万亿A,11.6910的14次方B,1.16910的14次方C,1.16910的13次方D,0.116910的14次方数学

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