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某学生调查了同班同学身上的零用钱数，将每位同学的零用钱数记录了下来（单位：元）：2，5，0，5，2，5，6，5，0，5，5，5，2，5，8，0，5，5，2，5，5，8，6，5，2，5，5，2，5，6，5，5，0 数学

，老师最有可能得到的回答是（

1-0.37=310×5×2=2.5×10=4×（25+50）=32.8+19=51÷17=240÷30=1000×0.8=3.06+0.2=8×125=0.67+1.24=7-6.28=8.2-0.01=99×23=50×4=5÷1000=0.42+9.5=10×0 其他

99×23= 50×4=

解方程：（x＋2）/0.25＋x/0.5＝1 数学

解方程：1：x²+2x=0 2:x²-8=0 3：x²+3x+2=0 4：x²-2x+1=0 5:x²+x+2=0共十题.解方程：1：x²+2x=0 2:x²-8=0 3：x²+3x+2=0 4：x²-2x+1=0 5:x²+x+2=0 6:-x²+4x+5=0 7: 数学

2x+x²=0 8:x²-5

脱式计算（能简算的要简算）20.9+10.5÷（5.2-3.5）3.5×0.7+5.5×0.7+0.76.2×9.99.83×（3.8-2.3）+1.5×6.1721÷0.25÷0.40.125×3.2×0.25．数学

125×3.2×0.25．

防盗窗这样算法是不是错的.长二米,宽一米,拱出0.5米.（2＋0.5×2）×（1＋0.5×2）=6个平方.正确的算法,结果应该是5个平方.2×1＋2×0.5×2+1×0.5×2=5个平方.哪个算法是对的.装防盗窗的师傅用的是数学

哪个知道,告诉我一下.

解方程急x－0.52x＝3.2乘0.151.125＝0.75x＋0.5x 数学

若关于x的不等式x2+ax-2>0在区间[1,5]上有解,则实数a的取值范围为多少?若不等式x2+ax-2>0在[1,5]上有解,求a的范围设f(x)=x^2+ax-2∵在x∈[1,5],f(x)>0f(1)=1+a-2>0,a>1f(5)=25+5a-2>0,a>- 数学

23/5∵f(x)=0时,△

4÷5＝几分之十六＝45分之几,＝几÷358立方分米80立方厘米＝几立方厘米＝几ML＝几L把一根长1米的长方体木条锯成2段后,表面积增加了12平方厘米,这跟木条原来的体积是多少立方厘米?就这几个其他

某学生调查了同班同学身上的零用钱数，将每位同学的零用钱数记录了下来（单位：元）：2，5，0，5，2，5，6，5，0，5，5，5，2，5，8，0，5，5，2，5，5，8，6，5，2，5，5，2，5，6，5，5 数学

，老师最有可能得到的回答是

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