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分式及其运算1.已知x²-2x-3/x²-6x+9的值为0,x(指数负2)的值为?2.若x/y=3/2,则x+y/y的值为数学

图1所示矩形ABCD中，BC=x，CD=y，y与x满足的反比例函数关系如图2所示，等腰直角三角形AEF的斜边EF过C点，M为EF的中点，则下列结论正确的是（）A.当x=3时，EC＜EMB.当y=9时，EC＞EMC.当x增数学

时，BE•DF的值不变

已知y=f(x)的值域是[3/8,4/9]函数y=f(x-2)+1的值域为主要是怎样根据值域求f(x-2)的值域数学

一元二次不等式,x^2-8x-9>0的解集1/2x^2-4x+5的解法数学

解不等式（1）x²+2x-3≤0（2）x-x²+6＜0（3）4x²+4x+1≥0（4）x²-6x+9≤0（5）-4+x-x²＜0 数学

初一数学有人说,0.9（9循环）=1,你信吗?现给出证明：设0.9（9循环）=x,∵10×0.9（9循环）=9+x∴10x=x+9,x=1仿照上例将0.98（98循环）化为分数速度数学

无限循环小数化分数。。设0.7=X，有0.7=0.777…可在，10X-X=7.777……-0.777…，即10X-X=7.解方程，得XX=9/7.。。。。于是，得0.7=9/7由此可在帮像0.1，0.2，……，0.9这样无限循环小数化为分数其他

（祥见初一上册数学教科书95

无限循环小数化分数..设0.7=X,有0.7=0.777…可在,10X-X=7.777……-0.777…,即10X-X=7.解方程,得XX=9/7.....于是,得0.7=9/7由此可在帮像0.1,0.2,……,0.9这样无限循环小数化为分数形式.（祥见初一上册数学教数学

书95页） ..可是,问题产

初中数学小题一道价值15,共2道Q1：log3(27X9@)=.注：1）X是乘以2）@是小2,就是平方.既27乘以（9的平方）.Q2：根号里面是：9减去根号14=.注:也就是根号里面有根号的题.请大家踊政治

且除了答案,更需要的是解释.

初中数学题,要解释怎么做!1.-20+（-14）—(-18)—132（既-5的平方）2.10+（-2）X（-5）3.7/4÷7/8—2/3X（-6）4.（-3/4—5/9+7/12）÷1/36 数学

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