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函数f（x）=a2x+2ax-1（a＞0，且a≠1）（1）若a=2，求y=f（x）的值域（2）若y=f（x）在区间[-1，1]上有最大值14．求a的值；（3）在（2）的前题下，若a＞1，作出f（x）=a|x-1|的草图，并通过图象求其他

已知函数f(x)＝x−1x．（1）研究此函数的奇偶性．（2）证明f（x）在（0，+∞）上为增函数．（3）画出此函数的图象草图．其他

已知反比例函数y=4−kx，分别根据下列条件求k的取值范围，并画出草图．（1）函数图象位于第一、三象限；（2）函数图象的一个分支向右上方延伸．其他

已知函数f（x）是定义在R上的偶函数，已知x≥0时，f（x）=x2-2x．（1）画出偶函数f（x）的图象的草图，并求函数f（x）的单调递增区间；（2）当直线y=k（k∈R）与函数y=f（x）恰有4个交点时其他

已知点(2，2)在幂函数f（x）的图象上，点(18，12)在幂函数g（x）的图象上．（1）求函数f（x），g（x）的解析式；（2）作出这两个函数的草图，观察当x取何值时，f（x）＞g（x）．其他

（1）在直角坐标系（如图）中画函数y=x2-2|x|+1的草图．（2）根据图象说出函数的单调区间，以及在每一单调区间上是增函数还是减函数．其他

在横线里填上合适的单位．一箱水果约重10；一头大象约重4；一个图钉约重1；奶奶的体重约65．其他

观察图表，回答问题。某校初中生使用QQ与课外阅读情况调查（1）以上图表主要反映了什么现象？（2）针对上述现象，请你给中学生一些积极的建议。政治

观察图表，该图表是根据对某校初中生问卷调查后绘制的情况统计表，请回答：（1）该图表主要反映了某校初中生的哪些具体情况？（3分）（2）针对上述图表中的现象，请你给中学生政治

运用经济常识的有关知识，分析下列图表并回答问题。（1）上面图表反映了什么经济现象和问题？（2）你认为应当如何解决这些问题？（3）如果现在你去一个政治

的发展。在调查报告中，对如何

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