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急!高中不等式的解法用区间表示下列不等式的解：3x+1——≥1x-3具体解法、要非常详细的、谢谢其他

非常详细的、谢谢

高中不等式部分1已知a≥1,比较M=√(a+1)-√a与N=√a-√(a-1)的大小做差,做商,都没做起来,希望高手赐教2并希望能教点这类题目的解法这十分是解答此题的,如果能很好的回答2,我会数学

初中老师额外扩展的一元二次不等式的解法a²-a0听老师说先变为a(a-1)0然后解出如果大于0,比大的大,比小的小.如果小于0,比大的小,比小的大?请列出解法和思路, 数学

一元二次不等式的解法1.关于x的不等式（a平方-1)x平方＋2ax+1>0有实数解,求实数a的取值范围?2.关于x的不等式ax平方－（a+1)x+1 数学

方程的解法复制的爬怎么样解方程呢方法是什么下面帮我看看格式答案也给我说说x+1.8x=0.563x+2.5=101.23x-9.2=2.4852(x+5)=13.6 数学

1、繁方式的运算.2、含参数的一元一次、一元二次方程解的讨论.3、无理方程的解法.对于1、2意思不理解数学

分式不等式的解法,（x²-x-6）/x-1＞0这种不等式的解法,具体点! 数学

他的解法我看懂了,我想出了另种办法但答案和他不一样我的方法是eU0=1/2mv0^21/2S=1/2·Ue/md·（l/v0）^2联立结果为U=2mdU0S/l^2 物理

若存在实数k,使关于x的不等式(x+k)^2≤x对于一切x∈[1,m]恒成立,则m的最大值为我们数学老师给的解法是x=1是(x+k)^2=x的一个解,所以k=-2或k=0.k=0舍去.得到m最大值为4.标准答案就是4,但是为啥说x=1一数学

翻看有点迷糊.高考模拟卷数学

|x+1|-|x-3|的几何意义为到点-1的距离与到点3的距离的差,画出数轴易得x大于等于1.涉及的知识点是什么?|x+1|-|x-3|的几何意义具体是如何解的（是几何意义哦,别的解法我会,这种比较容易, 数学

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