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在一节“测量大树的高度”的数学实践课上，周胜将一根3米长的竹竿竖直立在操场，量出它的影子长1.2米，同时小组的王峰量得一颗大树的影子长5.2米，请你帮助计算出这棵大树的高度．数学

【问题描述】已知ex的近似值可由下面公式计算得出：ex=1 + x/1!+ x2/2!+ x3/3!+ .+ xn/n!给定x和n,利用上述公式求得ex的近似值.【输入形式】从控制台输入小数x,和整数n（n>=1）,用空格隔开.【输出形其他

值（小数点后保留6位有效数据

初中1年级的题有一袋黄豆，从中取出100粒做上记号，放回袋中，充分摇匀，再从不同的地方取出一些豆子，再数出数量（如320粒），再看看做过记号的有几粒（如4粒），然后通过计算得出其他

求计算机2级简单计算答案,最好有点注解main(){intm=3,n=4,x;x=-m++;x=x+8/++n;printf("%d\n",x);}程序运行后的输出结果是A)3B)5C)-1D)-2x=-m++这块为什么不是先把-3给x,然后加1得-2.++在后面不是其他

2.++在后面不是应该后加1

钢筋搭接数量计算比如一根47米的钢筋，按8米一个搭接算，那这根钢筋有几个接头？是5个还是6个？主要就是想问在长度除以8米得出的结果去整数后是+1还是-1？其他

将100g氯化钠样品（含有碳酸钠）加入50g盐酸中完全反应,气体全部逸出,得到145.6g溶液.则：1 ,产生的气体质量为多少克 .2 ,计算样品中氯化钠的质量分数.急化学

用下面各组4个数字,怎么计算得24?第一组：3,1,7,9.第二组：5,6,5,3.例子你们说的这两种是题目给出的例子，还有其他解法吗？数学

计算(-1/24)/(2/3-3/4+7/8)利用倒数的意义,先求出原式的倒数,再得原式的值.这个是例题,下面是要算的（2/3-3/4+7/8）/（-1/24)=（2/3-3/4+7/8）*(-24)=-16+18-21=19所以原式等于-1/19根据材料提供的方法, 数学

出下列算式（-1/42）/[

数学课上，陈老师出了这样一道题：已知a＝(−12)−2，b=（-1）3，求代数式（a-3b）2-a（2a-6b）+（a+1）（a-3）的值，小明觉得直接代入计算太繁了，请你来帮他解决，并写出具体过程．数学

A产品定位成本为60元,利润率20%.某公司预计2010年销售该产品10000件,希望获得利润100000元.试分别用以下两种方法确定该产品的销售单价.（要求写出计算公式）1、用成本加成定价法确定该产品数学

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