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填空,读出句子的不同语气。1.他()着她的头说:“你知道蜻蜓吃什么吗?”2.孩子们七嘴八舌地()说:“吃草。”“吃树叶。”“吃泥土。”3.他用(
语文
缩句.1.打柴的孩子吃力地背着满满一背篼柴火.2.雄伟的大坝凝聚着人民群众的热情.3.我们在道边高声诵读凿在石壁上的古人的题句.4.北京自然博物馆的古生物大厅里,陈列着一具大象
语文
在括号中写出加粗词的近义词。1.她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。()2.回家途中,孩子们兴高采烈。()
语文
写出加粗词语的近义词写出加粗词语的近义词.1.巨人孤独地度过了漫长的严冬.()2.好几个月没有见过这么明媚的阳光了.()3.孩子们的欢笑使花园增添了春意.(
语文
我把词语送回家。A.坚定B.坚决C.坚强(1)小明是一个()的孩子,遇到困难,他从不害怕。(2)同学们都()表示,一定要取
语文
)信心。
我能为画线的字注音.我能为画线的字注音.1.四海为()家.2.为()人民服务.3.这就是著名的“金鸡叫天都()”了.4.我们都()是好孩子.
语文
化学就在我们身边(1)萌萌是个爱劳动的孩子,平时自己的衣物总是自己清洗,她发现用湿手取少量洗衣粉时感觉到手发烫,原因是洗衣粉溶于水(填“放热”或“吸热“).生活用水
化学
我们在实验室通常用酒精灯给物
选择正确的答案,在括号里画“√”。这则寓言告诉我们:1.丢了东西不要乱猜疑人。()2.丢斧子的人没有认真找,就怀疑邻居的孩子。()3.没有根据地疑神疑
语文
将下列句子翻译成英语
1.孩子们
沉溺于电脑中没什么好处。2.为了抚养孩子,这位父亲经常工作到深夜。3.尽管医生给他做了
英语
险中。 _______
有14个孩子,依次给他们编号为1,2,3,…,14.能否把他们分成三组,使得每组都有一个孩子的编号是该组其它孩子的编号之和.
数学
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