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某班学生在化学实验室里分组探究二氧化碳的制取和某些性质（1）用于实验室制取二氧化碳气体的发生装置可选用图中的，收集装置是可选用的是．欲检验制得的气体，可将气体通化学

学用试管收集二氧化碳，验满的

某班学生在化学实验室里分组探究二氧化碳的制取和某些性质．（1）用于实验室制取二氧化碳气体的发生装置可选用图中的，收集装置可选用图中的；欲检验制得的气体，可将气体其他

气体发生装置中反应的化学方程

实验室中，欲配制一定物质的量浓度的稀硫酸，并用来测定未知浓度的烧碱溶液。①用24.5%硫酸（密度为1.20g/cm3）配制100mL0．200mol/L硫酸，定容时，待容量瓶中溶液的凹液面正好与化学

_________。 ②用0

氨水和盐酸是常见的化学试剂，可将氨气（NH3）、氯化氢气体分别溶于水制得．（1）氨气的发生装置可以选择如图1中的，反应的化学方程式为．（2）欲收集一瓶干燥的氨气，选择如图化学

氨气溶于水是否发生化学反应，

选字或选择读音填空。1．辟僻静开精偏2．震振奋惊兴耳欲聋3．着(zhuózháozhāo)陆手火数语文

____陆

说说下列诗句的意思。1．复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。2．洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。3．风一更，语文

_______3．风一更，雪

阅读张籍的《秋思》，然后完成1-2题。洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。1．语文

不尽，行人临发又开封。1．本

读下面的唐诗，按要求回答问题。秋思张籍（唐）洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。1．结合诗句理解，作者在什么情景下想起“作家书” 语文

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文史知识我最熟。1．《小苗与大树的对话》一文中，“大树”是指。2．“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。”诗句出自诗。3．语文

明年绿，王孙归不归？”是

解释下列句子加粗词的古今义。1．两股战战，几欲先走古义：今义：2．一鼓作气，再而衰古义：今义：3．小大之狱，虽不能察，必以情古义：语文

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