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读一读《山沟里的孩子》，在课文中找出与它对应的话，细细地体味一下这种写法的妙处。1．孩子们走过这座�读一读《山沟里的孩子》，在课文中找出与它对应的话，细细地体味一下其他

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根据课文内容，选择正确的答案。1．《一面五星红旗》这一课中，“我”那么饿，那么累，还受了伤，为什么还不肯用五星红旗和老板做交易呢?[]A．这面五星红旗做工精致语文

祖国的象征，不是可以用来交换

回忆课文内容，回答问题1．从课文看，这两个孩子都没有所谓“价值观念”，你看，他们那一次交换的礼物，是名贵的羚羊木雕和一把弯弯的小藏刀，这种感情纯洁是纯洁，可语文

情？要从课文中找插叙和根据。

根据课文内容填空.根据课文内容填空.1．1983年,我国旅游局确定以“”作为中国旅游的图形标志.用这个中外驰名的古代艺术品作为中国旅游的图形标志是颇有象征意义的：语文

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阅读课文，回答1～4题。1．根据“黄梅季节”四个字推断本文写的是什么地方的夏季？2．结合语境说明“那口憋在胸腔里许久的叹息，未及发出，便兀自燃烧成语文

_______ 3．本

本学期课文中的人物、事情或景物有没有让你感动或使你增长见识？请你就下面三篇课文（其中第三篇自定）各写一句话，说说你从中受到的启发。1．《莫高窟》：语文

不垮的信念》：_______

作为班长，请你根据以下内容给新任外教Mr．Smith写一封信，向他表示欢迎并转达同学们对英语课的希望：1．介绍西方文化；2．组织多样活动；3．关注学生发音．注意：1．词数不少于50；2 英语

Mr．Smith， _

古诗文默写。（1）根据课文，下列古诗文默写正确的两项是A．策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意。B．峰峦如聚，波涛如恕，山河表里潼关路。C．晓镜但愁云鬓改，夜吟应语文

或遇其叱咄，色愈恭，理愈至。

课文内容我知道（按课文内容填空）。1．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的作者是（）朝诗人（）。这首诗写的是他送别好友（）的情景。诗的前两行叙事，后两行（），语文

达了（　　）之情。

先找出下面句子中的毛病，再修改1．读了《师恩难忘》这篇课文，使我受到深刻教育。2．《去打开大自然绿色的课本》语文

是孙友田写的。

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