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看表格回答问题薛家湾第五小学上午作息时间表上午7：40--8：00早自习8：10--8：50第一节课9：00--9：40第二节课9：40--10：10课间操10：10--10：50第三节数学

11：00--11：40

如图，在圆环的10个空格内分别填入1，2，…，10这10个数字，将所有相邻两个格子（具有公共边）内的大数减小数，可得到10个差，再将这10个差相加．若使这10个差的和最大，那么，和的最其他

2002高教社彩票题中10选6+1的概率如何理解.注意请回答问题的朋友看看这一次的建模题p1=1/510^6;p2=4/510^6;p3=2C(6,1)/10^6;p4={2C(10,1)C(9,1)+C(9,1)C(9,1)}/10^6;等等这些概率我没数学

等等这些概率我没看明白，

分子的直径是多少?多少个分子等于1nm?分子是由原子组成的,原子的半径是(0.3)*10负10方,有人说分子直径的数量级是1埃,1埃=10^-10米,1纳米=10^-9米,所以大约10个分子直线排列人长度约为1nm.但原子物理

6.7110的平方6.7110的3方是地球的半径求飞行地球14周的长π为3.14，保留3个有效数A5.9010的5次方B5.9010的6次方C5.8910的5次方D5.8910的6次方数学

A向B和C各借500元钱,借钱总数500+500=1000元A买东西花了970元1000-970=30元还B和C各10元自己还剩1000-970-10-10=10元,另一算法：借钱各500元,各还10元每人欠500-10=490元总共还490+490=980元这时问题数学

来了,前面算是自己只有10元

5只猫5分钟能捉5只老鼠,那么10只猫10分钟能捉多少只老鼠?5/5/51010＝20（只）答：10只猫10分钟能捉20只老鼠.质疑：第二步计算/5有意义吗?（即每只老鼠每分钟捉0.1只老鼠.）老鼠没有0.1只,但在数学

．现有三个IP地址：IP1：10.10.62.9；IP2：10.10.63.9；IP3：10.10.64.9；其子网掩码都是：255.255.192.0；问：IP1与IP2是否在同一个网段，IP2与IP3是否在同一个网段，IP1与IP3是否在同一个网段？为什么？其他

0.77777777777777777777777777777777可以表示为b+a*10ˉn则na+2012b=我们知道：0.9=1-0.1=1-10ˉ¹,(10的一负次方),0.99=1-0.01=1-10ˉ²（10的负2次方）,………,即形如0.99999999 数学

n个9)的书都可以表示成含有

根据下表相关物质的溶度积常数，回答有关问题：物质Cu（OH）2Fe（OH）3CuSPbSMnSKsp2.2×10-202.6×10-396.3×10-368×10-282×10-10（1）MnCl2溶液中常含有Cu2+、Pb2+、Cd2+等金属离子，可加入过量难溶的M 其他

S生成金属硫化物沉淀而除去．

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