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问：小明借爸爸500元,借妈妈500元,买双鞋970元,还剩30元,还爸爸10元,还妈妈10元,身上还有10元,...问：小明借爸爸500元,借妈妈500元,买双鞋970元,还剩30元,还爸爸10元,还妈妈10元,身上还有10元,还欠数学

980元,加上身上的10元,

小明向爸爸借了500,向妈妈借了500,买了一双鞋子970,还有30,还了爸爸10,还了妈妈10,自已还剩10,...小明向爸爸借了500,向妈妈借了500,买了一双鞋子970,还有30,还了爸爸10,还了妈妈10,自已还剩10,还有1 数学

A向B和C各借500元钱,借钱总数500+500=1000元A买东西花了970元1000-970=30元还B和C各10元自己还剩1000-970-10-10=10元,另一算法：借钱各500元,各还10元每人欠500-10=490元总共还490+490=980元这时问题数学

来了,前面算是自己只有10元

向爸爸借了500元,向妈妈借了500元,买了一双鞋970,还剩30元,还妈妈10元,还爸爸10元,自己还剩10元...向爸爸借了500元,向妈妈借了500元,买了一双鞋970,还剩30元,还妈妈10元,还爸爸10元,自己还剩10元, 数学

欠980元,加自己的10元,

一个带绝缘座的空心金属球A带有4×10-8库的正电荷,有绝缘柄的金属小球B带有2×10-8库的负电荷,使B球和A球的内壁接触,则A、B各带电量为[]A．QA=10-8库,QB=10-8库；B．QA=2×10-8库,QB=0；C．QA=0,QB=2×10 物理

A=4×10-8库,QB=-

5只猫5分钟能捉5只老鼠,那么10只猫10分钟能捉多少只老鼠?5/5/51010＝20（只）答：10只猫10分钟能捉20只老鼠.质疑：第二步计算/5有意义吗?（即每只老鼠每分钟捉0.1只老鼠.）老鼠没有0.1只,但在数学

已知A=1（10/100）+2（10/101）+3（10/102）+……+10（10/110）,则A的整数部分是多少?1（10/100）表示一又一百分之十. 数学

10能不能有0和10组成,因为在前几年0不是自然数不行,而现在0成自然数了不知能不能.以前0不是自然数，10的组成没有10和0，而现在0已经进入自然数，学生也提到10和0组成10，而在教师中很多人语文

亿后面的数位万：代表的是10的四次方.亿：代表的是10的八次方.兆：代表的是10的十二次方.京：代表的是10的十六次方.垓：代表的是10的二十次方.杼：代表的是10的二十四次方.穰：代表的是1 数学

：代表的是10的四十次方.载

为什么㏒10,5^㏒10,30=㏒10,30×㏒10,5?要用到公式吗?注：㏒10,5,中的10表示底数,5表示真数. 数学

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